观察物体例3（课件）-四年级上册数学苏教版

苏教版小学数学四年级上册 观 察 物 体 绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2023/7/21 1 会从前面、右面、上面观察由几个同样大的正方体摆成的组合体，能根据观察到的形状正确选择相应的视图，或根据指定的视图正确摆出相应的组合体。 通过实际观察和比较，体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体，最多只能同时看到三个面。 教学重点：能根据观察到的形状正确选择相应的视图。 教学难点：根据指定的视图正确摆出相应的组合体。 新知讲解 3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看一看，连一连。 2023/7/21 3 新知讲解 3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看一看，连一连。 它的前面是什么图形？ 绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2023/7/21 4 新知讲解 3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看一看，连一连。 它的右面是什么图形？ 2023/7/21 5 新知讲解 3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看一看，连一连。 它的上面是什么图形？ 2023/7/21 6 试一试 如果摆成右图的样子，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。 前面 右面 上面 2023/7/21 7 试一试 这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？从哪一面看到的图形不同？ 2023/7/21 8 练一练 1．摆一摆，连一连。 2023/7/21 9 练一练 2．先摆一摆，再看一看。 2023/7/21 10 2023/7/21 练习六 8． 256÷64 ＝4 732÷41 ＝17……35 594÷8 ＝74……2 620÷78 ＝7……74 11 2023/7/21 练习六 9．用3个同样大的正方体摆一个物体，并与同学交流。 （1）从前面看到的是 ，有几种不同的摆法？ 12 2023/7/21 练习六 9．用3个同样大的正方体摆一个物体，并与同学交流。 （2）从上面看到的是 ，有几种不同的摆法？ 13 2023/7/21 练习六 10．先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？ 14 2023/7/21 （1）从前面看到的是 ，从右面看到的是 。 练习六 11．先想一想，再用4个同样大的正方体摆一摆。 15 2023/7/21 （2）从上面看到的是 。 练习六 11．先想一想，再用4个同样大的正方体摆一摆。 16 教学反思： 本节课主要采取小组合作的形式进行教学。通过学生合作探究、相互交流，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。把数学课商城活动课，学生感到新奇有趣，调动了学生学习的兴趣和求知欲望。让学生在质疑中，让学生初步感知到站在不同的位置，看到的物体形状是不同的。然后通过小组合作交流，站在不同角度观察物体，让学生进一步体验到，站在不同的位置看物体的形状不同。发挥的学生的空间观念，让学生通过观察想象站在物体不同位置的人看的的物体形状，然后进行观察图形的判断。通过本课教学，再一次给了学生与伙伴合作、交流的机会，培养了学生学会合作、交流思维的能力和空间想象能力。 2023/7/21 $