1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 第1课时　我与社会 学习目标 我们可以通过哪些方面感受到社会生活？ 01 02 个人与社会的关系是什么？ 03 04 主要的社会关系包括哪几种？ 感受社会生活具有什么意义？ 感受社会生活 01 您的内容打在这里，的在通过后复制您的在的内容打后复制您的在的内容打在通过复制您的文本后，文本后复制您的在的内容打在这里的在 思考：以上情境中，说说了解社会的方式? 1、我们可以通过旅游、购物、参加公益活动、阅读报纸杂志、浏览网页等方式了解社会生活。 阅读报纸 浏览网页 参观工厂 购物 旅游 参加公益活动 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？请进行补充…… 走进农村，我感受到…… 走进工厂，我感受到…… 走进商场，我感受到…… 登高望远，我看到整个城市，感受到…… 乘坐高铁，我感受到…… 走进博物馆，我感受到…… 十一观看阅兵式，我感受到…… 观看升旗仪式，我感受到…… 参加夏令营，我感受到…… 感受到社会生活是绚丽多彩的 感受社会生活有什么意义呢？ 01 5.1我今天相约几个同学一起穿起红马甲在马路当志愿者，引导和指挥行人遵守交通规则，安全过马路。一天下来，虽然累得筋疲力竭，却很有成就感和满足感。 5.2今天社区召开了居民会议，作为一个小小成员，在这么多大人的鼓励下，提出了垃圾分类的一些小建议。虽然感受有点紧张，但是能够共同参与建设美好社区，我觉得还是乐在其中。 02 小明假期里的“大事”——日记两则 （1）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。。 （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策。 小华暑假里经历的“大事” 小明假期里的“大事”——新闻简报 （3）“家事国事天下事，事事关心”我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.感受社会生活的意义/参与社会生活的感受 （1）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策； （3）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 我们都是社会的一员 02 在社会生活中我们会与父母、老师、公交司机等很多人产生各种各样的关系，绘制自己的社会关系网络图。个人与社会的关系是怎样的？ 思考：我们应该如何理解每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”？ （1）个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 01 02 03 04 同一个人，为什么身份不同？ 我 消费者 儿女 班长 学生 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （1）个人是社会的有机组成部分，人离不开社会。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、个人与社会的关系？ 社会上有几种主要的社会关系呢？ 血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 地缘关系 由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等。 01 春节，我跟爸爸妈妈、爷爷奶奶共进晚餐，其乐融融。 02 吃完团年饭，爸爸妈妈带着我去邻居家拜年。 拜完年后回到家，爸爸的同事来家里做客。 03 同学们，请你思考以下是属于什么社会关系？ 血缘关系 地缘关系 业缘关系 我与社会 感受社会生活 1、感受社会生活有什么意义？P4 我们都是社会的一员 我们的社会生活绚丽多彩 2、个人与社会的关系？P4-P5 3、社会关系可分为哪几类?P5 课堂小结 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 课堂随练 1.2020年7月24日，某地17名高中生走进了市中心血站，学生们利用署假时间积极开展署期社会实践活动，探索血液的奥秘，了解无偿献血知识，在每个同学的心灵深处播下奉献爱心的种子。学生通过参与社会实践活动（ ） ①会与越来越多的人打交道 ②对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻 ③社会太复杂，不利于学生健康成长 ④有利于拓展学生视野，增长见识 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 2、习近平总书记以垃圾分类作出指示：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”生活中，小铃同学发现社区内的垃圾箱