古诗词诵读《鹊桥仙》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

统编版高中语文必修上册古诗词诵读《鹊桥仙》教案 教学目标： 1、了解作者，把握秦观词的婉约清丽的艺术风格。 2、理解本词情、景、理交融的特点。 3、解读文句、分析意境，鉴赏本词的艺术特色和情致理趣。（重点） 4、以短暂与永恒为欣赏要点，体会古人对爱情的态度。（重点） 5、在诵读品味中提高审美情趣，培养诗词欣赏能力。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 爱情是人类最珍贵最美好的情感之一，对爱情的传诵古今中外皆有，外国我们比较熟悉的有《罗密欧与朱丽叶》。中国的则有四大爱情传说（白蛇传、孟姜女、梁祝、牛郎织女）。其中牛郎织女出现在很多脍炙人口的佳作中，而最早以此为题材的诗歌应该是《古诗十九首》里边的《迢迢牵牛星》，但是流传最为广泛、经久不衰的应该要算秦观的《鹊桥仙》了。今天，我们就一起随着词人秦观，再次重温一下牛郎织女的爱情故事。 二、知人论世 1、作者简介 秦观(1049—1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。北宋著名词人，是“苏门四学士”之一，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。虽然也有少数具有豪放特色的作品，但从总体来看，他是一个标准的婉约词人。他流传下来的词作，只有90首左右，但名篇佳作不少，所以他历来被视为婉约派的大家之一。 从内容看，秦观词所反映的生活面比较窄，直接表现国计民生的重大题材几乎没有，而其中最为突出的是“情”、“愁”二字。 秦观词表现爱情，大多真挚而高雅，揭示出心灵深处的共鸣，在一定程度上，把爱情升华到美的高度来审视。 2、写作背景 这首词相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。可能命运的捉弄，他最终没能和这位青梅竹马的姑娘成亲，却被迫娶了一个自己并不爱的女子。 后来他们有短暂的相遇，离别之后的某个七夕，他写下了这首词，寄托对这女子的思念。 为咏牛郎、织女的爱情故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合，古已有之，但大部分都以“欢娱苦短”为主题，格调哀婉、凄楚，秦观的这首词既没有慨叹聚少离多，也没有抒发脉脉的相思，却自寻角度，歌颂坚贞不渝、诚挚不欺的爱情。 三、文学常识 1、词牌简介 《鹊桥仙》：词牌名，又名“鹊桥仙令”、“金风玉露相逢曲”、“广寒秋”等。 古时关于牛郎织女"鹊桥相会"之神话，汉末《风俗通》中已有记载："织女七夕渡河,使鹊为桥。"各代诗人都咏入篇什。遂取以为曲名，以咏牛郎织女相会事。 2、七夕节简介 在我国，农历七月初七就是人们俗称的七夕节，也被成为“乞巧节”或“女儿节”，七夕节是世界上最早的爱情节日。 2006年5月20日，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。  3、古诗词中与爱情相关的诗句。 ①在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ──白居易《长恨歌》 ②曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ──元稹《离思》 ③身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ──李商隐《无题》 ④衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ──柳永《蝶恋花》 ⑤此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 ──张若虚《春江花月夜》 ⑥我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。 ──李之仪《卜算子》 ⑦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 ──苏轼《江城子》 ⑧上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ ──汉乐府民歌《上邪》 四、整体感知 1、译文 轻盈的彩云在天空中幻化成各种巧妙的花样，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。 缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。若是两情相悦，至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢？ 2、词的上下阕分别写了什么内容？ 明确：上阙：鹊桥相逢 下阙：鹊桥惜别 五、文本赏析 1、上阙赏析 （1）上阙是怎么描写牛郎织女相逢情景的？ 明确：“纤云弄巧，飞星传恨”这两句描写织女会牛郎时的情景。有景有情，情景交融。 这两句不仅为我们描绘了一幅美丽的初秋夜空图，而且也暗示织女精巧绝伦的手艺。同时，“弄”和“传”两字运用了拟人的手法，仿佛漫天瑰丽的云霞和闪耀的流星也颇通人性，一个为他们的相会感到高兴，另一个为他们传递着离愁别恨。 “银汉迢迢暗度”中的“迢迢”不仅形容银河之辽阔，牛郎织女相距之遥，相见之难，也表明他们的相思如银河水绵绵无边。 “暗度”则点明渡河的时间、情景，与题意“七夕”相对，他们踽踽（jǔ）宵行（孤零的样子|夜间出行），千里迢迢来相会。 （2）“纤