Unit 5 Dinner's ready Period 3（学案）人教版（PEP三起）四年级英语上册

Unit 5 Dinner's ready Sounds Period 3 学案 班级： 姓名： · 认定目标 1. 掌握单词中字母e的发音规则并根据规则拼读单词。 · 预习内容 1. 会读单词：we, be, me, he, she, bed, desk, red, let, pen · 预习检测 一、预习课本Let’s spell，将下列单词填在对应的方框中。 she, bed, he, desk, we, red, let, me, pen, be “e” sounds /i:/ “e” sounds /e/ · 课堂检测 一、找出下列单词中读音与所给单词相同的一项。 ( )1. pen A. be B. bed C. we D. she ( )2. he A. let B. me C. yes D. yes ( )3. red A. best B. be C. bee D. we ( )4. desk A. she B. be C. me D. egg · 课后作业 *（集体作业） 一、判断下列每组单词划线字母发音是(T)否(F)相同。 ( )1. bed be ( )2. he she ( )3. red me ( )4. we let *（个性化作业） 二、请试着写出更多含有字母e的单词。 · 作业反馈 项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写） 语音单词 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 最难的语音单词是哪一个？最喜欢哪个语音单词，为什么？ · 参考答案 · 预习检测 一、“e” sounds /i:/: she, he, we, me ,be “e” sounds /e/: bed, desk, red, let, pen · 课堂检测 一、1-4 BBAD · 课后作业 一、1-4 FTFF 二、略。 学科网（北京）股份有限公司 $