第一单元 《习作：猜猜他是谁》（学习任务单）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

习作 猜猜他是谁 学习任务单 学习任务一：明确习作要求，掌握写人方法 1.明确本次作文的习作要求。 2.可以从哪些方面来介绍一个人呢？ 学习任务二：练写片段，自我评议 1.确定要写的同学，选择该同学身上最特别的一两个地方，尝试写几句话或一段话。 2.写一段话时开头要空两格。 学习任务三：组内交流，合作评价 4人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜自己写的是谁。如果猜不出来想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。 5. 读一读同学的习作，用修改符号对不合适的地方进行修改，也可以对优秀的部分进行点评。 他特别喜欢读书，对“十万个为什么”之类的科普书情不自禁。只要一有空他就拿出书来读。下课了，别的同学都在哪儿玩，只有他一个人静静的坐在座位上读书。瞧，肯定又读到有意思的地方了，他的嘴角微微上扬，不由自主的笑了起来。难怪上课的时候，老师题的问题都难不倒他。他知识面很广，夸夸其谈，我们都很佩服他。 参考答案： 5. 1 学科网（北京）股份有限公司 $