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六年级语文上册
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第三单元过关测试卷
目录
02
阅读积累与运用
01
基础知识积累与运用
03
习作
基础知识积累与运用
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第三单元过关测试卷——基础知识积累与运用
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第三单元过关测试卷——基础知识积累与运用
10
学会游泳
×
√
√
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第三单元过关测试卷——基础知识积累与运用
猜测
拍摄
考察
抵御
磁场
因素
沮丧
√
√
√
√
√
√
D
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第三单元过关测试卷——基础知识积累与运用
D
B
D
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第三单元过关测试卷——基础知识积累与运用
示例:只要我们万众一心,就没有克服不了的困难。
人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
等闲识得东风面
万紫千红总是春
√
×
×
×
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第三单元过关测试卷——基础知识积累与运用
示例:对不起,他有事出去了。请您留下姓名,等他回来后我转告他,好吗?
阅读积累与运用
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C
解析:从材料一 “据统计”可知,该句是用统计数字来说明。
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D
解析:从材料一 “至少有一百种大气污染物对环境造成危害”可知,D 项有误。
第三单元过关测试卷——阅读积累与运用
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示例:人类不合理的生产和生活活动造成的大气污染危害人体健康和自然环境。
解析:可从两份材料的总标题及相关统计数据来概括其主要内容。
示例:①多乘坐公共交通工具出行;②多植树造林;③大力推广清洁能源。
解析:注意从倡导绿色 出行、节能减排等角度 作答,言之成理即可。
第三单元过关测试卷——阅读积累与运用
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斗形纹、箕形纹、弓形纹
解析:结合题目,迅速找到第一自然段中“指次也分好几种类型”一 句,然后筛选相关的信息概括作答。
不能。因为“据说” 体现了说明文语言的准确性,表示作者对所举 事例没有经过确切考查,带有估测性质;如果去掉就变成肯定的说法,与事实不相符,因此不能删去。
解析:“据说”有估测性质,如果去掉就变成肯定的说法,与事实不符。
第三单元过关测试卷——阅读积累与运用
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D
解析:D处之前提到了计算机,可与题中句子相照应。
介绍指纹的用途。
解析:第二自然段的内容 都是围绕“你可别小看指纹,它的用途可大啦”来写的,由此可概括出其段意为“指级的用途”。
习作
第三单元过关测试卷——习作
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解析:生活中,苦辣酸甜咸五味俱全。可先回味自己的生活经历,结合自己印象最深刻的事 件,再补全题目、确立主题。在叙事中注意融 入自己的思想感情。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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