第一单元 第3课时 桂花雨(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋五年级语文上册同步训练(统编版)

2023-07-27
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五年级语文上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一单元  第3课时 桂花雨 目录 02 阅读理解 01 基础积累 03 学习锦囊 基础积累 第3课时 桂花雨 返回目录 返回目录 返回上级 第3课时 桂花雨——基础积累 外婆 捡 箩筐 糕饼 茶 只要 就 无论 都 因为 所以 返回目录 返回上级 第3课时 桂花雨——基础积累 前后左右十几家邻居,全都浸在桂花香里。 这里的桂花再香,难道比得上家乡院子里的桂花吗? 鸟鸣 老家屋檐下活泼可爱的燕子 那春日的莺歌燕舞 解析:改为陈述句,“没有不”可用“全都”表示。 解析:根据所听见的声音引起联想言之合理即可。 第3课时 桂花雨——基础积累 返回目录 返回上级 笨笨的 迷人 示例:菊花不像牡丹那样国色天香,它的花瓣弯弯的,细长的,放在许多花中,它只能当作陪衬。可是,菊花总在百花凋谢后绽放,它那迎风斗霜的精神让我佩服。 解析:根据题目提示,运用对比的写法,先写对比之下的不足之处,再写优点。 阅读理解 第3课时 桂花雨 返回目录 第3课时 桂花雨——阅读理解 返回目录 返回上级 第3课时 桂花雨——阅读理解 返回目录 返回上级 形容思念情切,文中指作者非常怀念家乡的芦荟。 小心谨慎的样子。 解析:注意按题目要求,结合语境,写出题中词语在文章中的具体含义。 第3课时 桂花雨——阅读理解 返回目录 返回上级 ①摘芦叶做哨;②折芦叶做船;③芦荟丛中抓纺织娘。 解析:从第③段“我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨 子”,第④段“我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船”,第⑤段“我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘”进行概括。 示例:我体会到了孩子们把芦叶折成船,在河中放船时的快乐、喜悦、天真、自由。 解析:从“欢呼雀跃”“满载着我们纯真的理想之花”可知。 第3课时 桂花雨——阅读理解 返回目录 返回上级 点明中心,照应开头 示例:不好。“童年的欢乐”太宽泛、笼统,文章以芦苇为线索,回忆了童年在故乡与芦苇相伴的欢乐时光,借芦苇表达了对故乡、对童年美好生活的怀念。因此,用“故乡的芦苇”作题目更恰当。 解析:文中“每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆中”与“魂牵梦萦、永远不能忘怀”相照应。开头和结尾都写“故乡的芦苇”,点明中心。 解析:本题考查对文章题目的理解。注意从范围以及主要内容、中心思想上理解。 学习锦囊 第3课时 桂花雨 返回目录 第3课时 桂花雨——学习锦囊 返回目录 返回上级 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $

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