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四年级语文上册
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第六单元过关测试卷
目录
阅读积累与运用
01
基础知识积累与运用
02
习作
03
第一部分
基础知识积累与运用
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A
B
×
√
√
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仍 然
排 练
昏 倒
跪
奋 勇
助 威
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√
√
√
√
摔
摔倒
握
握手
顽
顽皮
预
预防
忧
担忧
仇
仇恨
打
栽
占
碰
挑
开
破
敲
打头阵
破天荒
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老公鹅跑了过来。
鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。
小猫不是扑蝴蝶,就是在睡觉。
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差之毫厘
谬以千里
一言既出
驷马难追
尺有所短
寸有所长
示例:奶奶,别唉声叹气了,心情好才能身体好,你的病会很快好起来的!
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第二部分
阅读积累与运用
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最美的名字
√
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√
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解析:结合文中语境可知,“由来”“即使”更能表达作者本意。
解析:注意结合文中语境,写出上述词语在文中的具体含义。
毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈,认为她没有生的希望了。
不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个特殊名字的由来不同一般。
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解析:两处“我们”分别出现在倒数第一、二段里,要结合两段的内容
回答。
阿姨,你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。这是一种伟大的
爱,让我感受到了爱的力量,我要向你们学习。
解析:要结合文中阿姨的事迹,恰当表达出对阿姨的赞美之情。
秦沫沫和两个阿姨
班里的其他同学
这个名字里包含有无私而伟大的爱
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√
√
,
,
——
。
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√
√
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解析:本题考查对形近字的辨析及恰当运用,平时注意积累。
解析:本题考查学生对标点符号的正确运用,注意“她的母亲”“一个纺织女工”之间要用破折号。
解析:由题中关键词“心里火冒冒”“找查老师”锁定文中相关语句,概括即可。
那些功夫比贾梅差的女孩都能演主角或主角的同学,而贾梅只能演穿着旧衣服、头发花白的角色
帮妹妹争取亮相的机会
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解析:分析人物形象,要结合文章中人物的所作所为进行回答。
鼓足勇气
愣了一愣
急切、义愤填膺
贾里对妹妹的爱
示例:选文中的贾里是一个有正义感、热情仗义、爱护妹妹的人。
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第三部分 习作
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解析:注意从自己的生活实践中选出印象最深刻的材料,将该活动的来龙去脉、有趣细节写清楚,叙述中可适当加入自己的切身感受。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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听力材料:有趣的瓷鱼
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我家有一条瓷鱼,有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,圆鼓鼓的,像一对小灯笼。它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。头的正面是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,在不断哈气呢!瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中飘浮的几缕白云。
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这条瓷鱼不同的摆法