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四年级语文上册
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期中过关测试卷
目录
阅读积累与运用
01
基础知识积累与运用
02
习作
03
第一部分
基础知识积累与运用
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AB
B
×
√
√
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舒 适
敬 佩
奥 秘
愉 快
卧 室
缝 隙
√
√
×
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山
地
耳
聋
呼
雨
腾
驾
呼风唤雨
震耳欲聋
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宙斯惩罚了普罗米修斯。
蟋蟀没有特别好的工具建筑住宅。
其余的两粒豌豆说,它们到了哪儿,就在哪儿住下来。
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不识庐山真面目
只缘身在此山中
一道残阳铺水中
半江瑟瑟半江红
忽如一夜春风来
千树万树梨
花开
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小明,你真粗心,5道计算题只对了1道。
爸爸,我知道错了,下次我一定认真检查。
略
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第二部分
阅读积累与运用
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﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
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解析:平时注意对常用近义词的辨析与积累,此处结合文中语境作答即可。
解析:答案就在短文第一段,注意分清吉米和杰克各自的理想。
吉米把种子种到了地里,每天浇水、施肥,获得了更多的种子;杰克把种子放在锦盒里,精心保管。
解析:根据题目定位短文第二、三段,用简洁的语言概括即可。
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示例:我的理想是当一名教师。为了实现这个理想,我现在要抓紧时间,学好每一门功课,打下坚实的基础,为实现梦想而努力奋斗。
解析:这是一道开放性试题,注意理想设定要合理,做法要明确。
B
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袖珍动物
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解析:加题目时,要根据文章的中心意思来提取概括。
解析:可根据第二段文意答出所举实例,并概括其共同特点。
基瓦洛狗
无角鹿
眼镜猴
袋虎
小得出奇
通过介绍四种“袖珍动物”来告诉我们要保护“袖珍动物”。
解析:概括时注意文字要简练。
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不能。“珍奇”指珍贵而奇异;“袖珍”指长得很小。如果把“珍奇”改为“袖珍”,只能表明这种鹿很小,不能突出其珍贵、罕见,所以不能改。
解析:要根据词语的意思回答。文中“珍奇”不能替换,两个词语不是近义词。
A
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第三部分 习作
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解析:本次习作,要根据自己想写的内容来补全题目。要想文章引人入胜,就要选材新颖,别具一格。写作时,要注意结构完整,过渡自然巧妙。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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听力材料:露珠赞
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露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁晡育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中而作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力,更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去,它把短暂的一生奉献给人类,而对人类却从来无所