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四年级语文上册
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目录
阅读积累与运用
01
基础知识积累与运用
02
习作
03
第一部分
基础知识积累与运用
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C
A
×
×
×
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均 匀
重 叠
空 隙
临 时
选 择
洞 穴
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√
√
√
√
如果
就
因为
所以
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其它昆虫
爬山虎刚长出来的叶子难道不是嫩红的吗?
人们无不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
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题写
因为
服输
一道残阳铺水中
半江瑟瑟半江红
梅须逊雪三分白
雪却输梅一段香
人各有所长,各有所短,应取人之长,补己之短
一场秋雨一场寒
八月暖
九月温
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上升
玩电脑
看书
1.注意读书姿势,合理安排看书时间。2.减少玩电脑、看电视的时间,看书或玩电脑超过半小时及时休息或远眺。
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第二部分
阅读积累与运用
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观察蚂蚁搬运死苍蝇
暖醒冻僵的昆虫
对昆虫的喜爱
解析:仔细阅读短文第二、三段,即可概括出事件,体会出法布尔对昆虫的感情。
到了“忘我”的境界
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解析:注意题目要求,须用四字词语概括,不可多字、少字。
专心致志
全神贯注
聚精会神
如痴如醉
解析:注意正面描写为对人物的直接描述,侧面描写为从他人角度对人物的间接呈现。
正面
侧面
法布尔对观察昆虫的痴迷
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解析:可结合自己的生活实际与阅读文章的感受来谈,言之成理即可。
“兴趣是最好的老师”,有兴趣就能够全身心投入,并最终实现理想。
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拣
抛
接
吞
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B
示例:鸬鹚真是捕鱼能手,今天收获真大啊!
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比喻
整齐美观、训练有素
动
静
悠闲自在
优美恬静、充满生机
侧面
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第三部分 习作
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解析:同学们可多从生活中挖掘素材,对生活中的事物进行对比观察,在观察中有所发现、有所感悟。写作时,要详写出事物的变化过程,写出自己的亲身体会。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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第三单元过关测试卷
听力材料:昙花
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昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力。人们都说昙花
开起来特别好看,我却从没有看过,多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我,爷爷精心培育四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀,飞到爷爷家。还是我的运气好,到爷爷家的第二天晚上,花开了。
下午六点,像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞,张开了洁白的小口,散发出一股清香。真没想到深红色的花苞竟然会开出雪白的花,昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆
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旁仔细地观察着,看得出花瓣在逐渐张开,当它的花瓣全部舒展
开时,直径足有二十厘米。原来,那深红色的宫灯似的花苞是
萼片,现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣
像柳叶,薄得像纸,光亮透明。它的花蕊是那样的美丽,淡黄色
的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。
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