语文园地六(课件)-2025-2026学年统编版语文四年级上册

2025-11-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 语文园地
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.04 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54797221.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件聚焦四年级上册语文园地,核心涵盖批注阅读方法、蔬菜文化识字、俗语与成语运用及动作描写表现心情。以课文示例导入批注学习,通过蔬菜图片连线、美食联想搭建识字支架,形成从方法到实践的连贯脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用,如借助小篆“韭”字解析汉字文化,结合韭菜炒蛋等传统美食激发兴趣,通过“打头阵”“挑大梁”等俗语情境填空提升语言运用能力。以批注方法归纳、识字规律分析培养思维能力,助力学生综合素养提升,为教师提供系统教学支架,提高课堂效率。

内容正文:

语文园地 语文 四年级 上册 1 本单元的第一语文要素就是“学习用批注的方法阅读”。课文《牛和鹅》呈现了学习伙伴作的批注,我们从中直观认识了批注,学习了批注的方法,课文《一只窝囊的大老虎》《陀螺》以留白的方式让我们练习用批注的方法阅读。 通过对本单元的学习,你能梳理、总结批注的方法和意义吗? 2 批注的角度:写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方 批注的方法:标画出相应的词句;在旁边的空白处简单写写 自己的批语。 阅读批注和交流批注的好处: 重新读文章和批注,可以加深对文章的理解,会有新的收获。 同学之间互相交流批注内容,可以了解别人对文章的想法,丰富自己对文章的理解。 3 韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 jiǔ qín suàn jiāo ǒu shǔ yù 借助拼音读准下面的词语。 这是什么菜? 这是小篆的“韭”字。小篆的“韭”像一丛长得整齐的韭菜之形,下面的一横则表示地面。 这是什么字? 标红的字都是草字头,可以用读音和示音的声旁区分识记。 芹菜 青蒜 莲藕 红薯 芋头 qín suàn ǒu shǔ yù 韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 你认识这些蔬菜吗?连一连。 韭菜炒蛋 辣椒炒肉 炸藕合 排骨芋头汤 烤红薯 芹菜炒粉 这些蔬菜能做成哪些美食呢? 打头阵  挑大梁  占上风  破天荒 栽跟头  敲边鼓  开绿灯  碰钉子 试着说说这些词语的意思。 词句段运用 打头阵:比喻冲在前边带头干。 挑大梁:比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 占上风:做事或说话占据有利地位,处于优势。 破天荒:指以前从来没有出现过、令人意想不到而突然发 生的事。 栽跟头:摔跤;跌倒。比喻失败或出丑。 敲边鼓:比喻从旁帮腔;从旁助势。 开绿灯:比喻准许做某事或为某事提供方便。 碰钉子:比喻遭到拒绝。 这些词语在什么情况下使用呢? 1.小军昨天生病了,没能及时完成语文作业。老师给他( ), 让他明天一定补交。 2.你明知道他不会把书借给你,还去( )。 3.他是我们班的运动健将,每次运动会,都是他( )。 4.我想要爸爸给我买双鞋,妈妈也在旁边( ),说:“他那双鞋已经很旧了,就给他买一双吧。” 开绿灯 碰钉子 打头阵 敲边鼓 打头阵  挑大梁  占上风  破天荒 栽跟头  敲边鼓  开绿灯  碰钉子 这些词语在什么情况下使用呢? 5.赛前不努力练习,比赛时( ),我今后一定要吸取教训。 6.班级要参加校园文化节汇演,班长直接让有舞蹈基础的小林( ),负责编排整个节目。 7.数学常年在及格线徘徊的她,这次月考( )考了全班前五,老师在课堂上特意表扬了她。 8.校园辩论赛的自由辩论环节,我方辩手紧扣论点层层反驳,很快就在气势和逻辑上( )。 打头阵  挑大梁  占上风  破天荒 栽跟头  敲边鼓  开绿灯  碰钉子 栽跟头 挑大梁 破天荒 占上风 我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。 妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。 两个句子都是通过动作描写来表现“害怕”的。 自由读句子,说说你有什么发现。 人物的动作往往能表现出人物的心理,找找本单元课文中用动作描写表现心情的句子,圈画出来,并互相交流。 他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。 选择一个描写心情的词语,尝试用动作描写表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 当我读到“自豪”时,想起了上次考试,我破天荒语文居然考了100分,特别自豪。回家的路上,我仰着头,一会儿蹦,一会儿跳,觉得周围的景色都变美了! 写“快乐”: 我们跑到沙滩上,脱下鞋子,迎着风儿奔跑着、欢呼着,在沙滩上打滚儿,尽情地高歌…… 写“生气”: 只见妈妈把脸一沉,猛地站起来,快步来到我面前,一把将我的书包拽过去,快速地拿出里面的试卷。 ◎尺有所短,寸有所长。 ◎机不可失,时不再来。 ◎差之毫厘,谬以千里。 ◎病从口入,祸从口出。 ◎一言既出,驷马难追。 ◎比上不足,比下有余。 日积月累 ◎机不可失,时不再来。 ◎尺有所短,寸有所长。 比喻人或事物各有各的长处和短处。 指良好的时机难得,不可错过。 ◎差之毫厘,谬以千里。 开始相差一小点儿,结果就会造成很大的错误。 ◎病从口入,祸从口出。 饮食不慎会招致疾病,说话不当会招致灾祸。 一句话说出口,四匹马拉的车也追不上。指话已出口就不能再收回。 比喻处在中等状态。 ◎比上不足,比下有余。 ◎一言既出,驷马难追。 1.定点卫星的发射角度计算要绝对精确,否 则就会“___________________”。 2.虽然你已经很优秀了,但是“__________ ________”,你还是要注意向他人学习。 3.“__________________”,你既然已经答应了他,就应该遵守诺言。 4.你不了解这件事的前因后果,就不要随便说,当心( )。 差之毫厘,谬以千里 尺有所短,寸有所长。 一言既出,驷马难追 病从口入,祸从口出 选择上述合适的成语填空。 读上句,接下句。 尺有____,寸有____。 机不____,时不____。 差之____,谬以____。 ____口入,____口出。 ____既出,____难追。 ____不足,____有余。 所短 所长 可失 再来 毫厘 千里 病从 祸从 一言 驷马 比上 比下 素材库: 人无远虑,必有近忧。 千里之堤,溃于蚁穴。 金无足赤,人无完人。 己所不欲,勿施于人。 谋事在人,成事在天。 读书百遍,而义自见。 $

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