第三单元 语文园地三（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋四年级语文上册同步训练（统编版）

四年级语文上册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第三单元 语文园地三 目录 02 阅读理解 01 基础积累 基础积累 语文园地三 返回目录 语文园地三——基础积累 返回目录 返回上级 住 宅 重 叠 均 匀 牢 固 选 择 优 良 卧 室 缘 由 返回目录 返回上级 语文园地三——基础积累 D 巢 窟 洞 潭 穴 返回目录 返回上级 语文园地三——基础积累 不能，因为“逐渐”说明爬山虎的脚印是一点儿一点儿变成灰色的。 不能，“最多”一词说明蟋蟀住宅的深度最大是九寸，也可能小于九寸，去掉则不能表达这个意思。加点词体现了作者用词的准确性和严谨性，更符合事实。 返回目录 返回上级 语文园地三——基础积累 把扇丢 二月八 少 早 一场寒 要穿棉 暖 温 小阳春 一场秋雨一场寒，十场秋 雨要穿棉 返回目录 返回上级 语文园地三——基础积累 倾听 倾盆大雨 倾诉 小水珠在荷叶上高兴地跳舞 返回目录 返回上级 语文园地三——基础积累 因为叶圣陶对爬山虎进行了认真细致的观察，所以他的《爬山虎的脚》写得具体生动。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 返回目录 返回上级 语文园地三——基础积累 法 法布尔 特点 修建过程 阅读理解 返回目录 语文园地三——阅读理解 返回目录 返回上级 语文园地三——阅读理解 返回目录 返回上级 语文园地三——阅读理解 返回目录 返回上级 语文园地三——阅读理解 中心段 引领下文 解析：注意文章首段的作用，一般有提纲挈领、引入正题等作用。 解析：抓住题目核心，“颜色随季节的更替而变化”定位文中内容，即可顺利答题。 高山蓟的种子落在“植物妈妈”的脚下，“植物妈妈”倒下时正好遮挡住炽热的阳光和干燥的风。使那里的水分不至于轻易地蒸发。提高了种子的存活率。 解析：根据题目要求迅速定位到短文第四段，概括作答即可。 返回目录 返回上级 A 解析：短文题目将属于人的母爱拟人化地运用到植物之上，加引号以表明这是特定用法。 语文园地三——阅读理解 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $