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五年级数学(人教)上册
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六、多边形面积
第2课时 三角形的面积
目录
02
基础突破
01
核心要点
03
重点突破
04
思维突破
核心要点
第2课时 三角形的面积
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第2课时 三角形的面积——核心要点
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底×高÷2
ah÷2
2×面积÷高
2×面积÷底
一半
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基础突破
第2课时 三角形的面积
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第2课时 三角形的面积——基础突破
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平行四边形
24
125
35.1
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第2课时 三角形的面积——基础突破
返回上级
A
C
A
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第2课时 三角形的面积——基础突破
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5.2×3÷2
=15.6÷2
=7.8(cm²)
1.5×4.4÷2
=6.6÷2
=3.3(cm²)
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重点突破
第2课时 三角形的面积
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第2课时 三角形的面积——重点突破
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20
5
24.6
15
解析:求彩旗的面积就是求三角形的面积,根据“三角形的面积=底×高÷2”列式计算。
解:5.68×4.5÷2=12.78(平方厘米)
答:这面彩旗的面积是12.78平方厘米。
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第2课时 三角形的面积——重点突破
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解析:先根据三角形的面积公式计算出面积,再除以每棵向日葵的占地面积。
解:40×13÷2=260(m²) 260÷0.25=1040(棵)
答:这块地可种1040棵向日葵。
解析:先分别求出长方形白布和三角巾的面积,再用长方形面积除以三角巾面积即可求出三角巾的块数。
解:60×0.8=48(m²) 0.4×0.4÷2=0.08(㎡)
48÷0.08=600(块) 答:一共可做600块。
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思维突破
第2课时 三角形的面积
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第2课时 三角形的面积——思维突破
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解析:已知长方形的周长和长,根据“长方形的宽=周长÷2-长”可以求出长方形的宽,即长方形的宽是22÷2-8=3(厘米)。在长方形内画最大的三角形,三角形和平行四边形等底等高,根据“等底等高的三角形的面积等于平行四边形的面积的一半”计算出三角形的面积。
解:22÷2-8=3(厘米)
8×3÷2=12(平方厘米)
答:这个三角形的面积是12平方厘米。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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