第三单元 第5课时 用计算器探索规律（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋五年级数学上册同步训练（人教版）

五年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 三、小数除法 第5课时 用计算器探索规律 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第5课时 用计算器探索规律 返回目录 返回目录 第5课时 用计算器探索规律——核心要点 返回上级 扩大到原来的多少倍 除以几 返回目录 基础突破 第5课时 用计算器探索规律 返回目录 第5课时 用计算器探索规律——基础突破 返回上级 0.0324 0.00972 25 62.5 0.1875 0.09375 285714 428571 571428 714285 857142 返回目录 第5课时 用计算器探索规律——基础突破 返回上级 4444.8888 3.333 44444.88888 3.3333 0.08 1.07 11.06 123.4 0.01 111.06 1234.5 0.01 1111.04 12345.6 0.01 111111.03 返回目录 重点突破 第5课时 用计算器探索规律 返回目录 第5课时 用计算器探索规律——重点突破 返回上级 1110 2220 3330 4440 (5000-5)÷0.9=5550 (6000-6)÷0.9=6660 (7000-7)÷0.9=7770 (答案不唯一) 返回目录 第5课时 用计算器探索规律——重点突破 返回上级 9876 98765 987654 返回目录 思维突破 第5课时 用计算器探索规律 返回目录 第5课时 用计算器探索规律——思维突破 返回上级 方法一:1932×64 =(1940-8)×64 =124160-512 =123648 方法二:1932×64 =(1920+12)×64 =1920×64+12×64 =122880+768 =123648 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $