第二单元 第1课时 用数对确定物体的位置（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋五年级数学上册同步训练（人教版）

五年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 二、位置 第1课时 用数对确定物体的位置 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第1课时 用数对确定物体的位置 返回目录 返回目录 第1课时 用数对确定物体的位置——核心要点 返回上级 行 列 小括号 逗号 数对 返回目录 基础突破 第1课时 用数对确定物体的位置 返回目录 第1课时 用数对确定物体的位置——基础突破 返回上级 两 不同 列 行 2，3 3 4 5，4 返回目录 第1课时 用数对确定物体的位置——基础突破 返回上级 B D B C 返回目录 重点突破 第1课时 用数对确定物体的位置 返回目录 第1课时 用数对确定物体的位置——重点突破 返回上级 1，5 3，5 4，4 3，2 2，1 5，1 返回目录 第1课时 用数对确定物体的位置——重点突破 返回上级 10，5 3，8 返回目录 思维突破 第1课时 用数对确定物体的位置 返回目录 第1课时 用数对确定物体的位置——思维突破 返回上级 1，6 解析:根据题干中数的分析，可以得出第六列从上到下依次为26,27,28,29,30,31，第六行从右到左依次为31,32,33,34,35,36，所以36位于第一列第六行，即自然数36的位置记作(1,6)。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $