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四年级数学(人教)上册
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六、除数是两位数的除法
第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)
目录
02
基础突破
01
核心要点
03
重点突破
04
思维突破
核心要点
第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)
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第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)——核心要点
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个
小
小
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基础突破
第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)
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第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)——基础突破
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90
3
90
4
3
420
大
大
小
除数与被除数的前两位
大小比较
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第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)——基础突破
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√
×
√
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第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)——基础突破
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5
4
6
4
6
6
6
7
3
×
×
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重点突破
第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)
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第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)——重点突破
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解:100×2=200(个) 200÷40=5(盒)
答:一共需要5盒鸡毛毽子。
解析:根据题意,出海总人数除以每条船限乘人数,即可求出需要多少条船。因为每人都要出海,所以当有余数时,应加一条船。
解:150÷50=3(条) 230÷50=4(条)······30(人) 4+1=5(条)答:150人乘船出海,需要3条船;如果有230人,需要5条船。
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第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)——重点突破
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336÷50=6(块)······36(篇)
答:可以放满6块展板。还剩36篇。
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思维突破
第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)
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第2课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数)——思维 突破
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解析:要使余数最大,根据余数一定要比除数小的原则确定出余数为39,再根据“被除数=除数×商+余数”算出被除数。
279
39
解析:已知商和余数,求被除数最小是多少,即要求出除数最小是多少,再根据余数一定要比除数小,而余数是29,所以除数最小是30,最后根据“被除数=商×除数+余数”求出被除数。
解∶余数为29,所以除数最小为30,被除数最小是30×23+29=719。答:被除数最小是719。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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