5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.2少年当自强 1 “两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入了西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功！1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功！ 运用你的经验 61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” 热爱祖国、勇于创新、自信自强、顽强拼搏、艰苦奋斗 2 详细阅读教材60-62页，完成下列目标 1.为什么说少年强则中国强？（个人 命运与国家命运的关系。） 2.当今时代，青少年的责任。 3.青少年如何为建设祖国做好准备？ 一 . 少年强 中国强 （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（教材P60） 1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系。） 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 讨论：两位伟人的话说明了什么？ 青年是国家的未来、民族的希望；青年兴则国家兴， 青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（教材P60） 1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系。） （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（教材P61） 人物 少年立志 实践道路 谭嗣同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林觉民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。 吴良镛 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。 不同点 相同点 谭嗣同参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图强。 林觉民励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。 吴良镛全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。 有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。 青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此我们应该确立个人的成长目标。 确立自己的理想,要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考，不能离开社会的实际需要，要以天下为已任，为祖国的发展作出自己的贡献。 习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代，更是青年一代的。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 在你心里青年一代应该承担怎样的责任？ （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 （3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。（教材P62） 2.当今时代，青少年的责任。 第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 【 探究与分享 做科研不能仅仅有“夏 天”的激情，更 要耐得住“冬 天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路， 看最美的风景， 不忘初心。 一分耕耘，一分收获。 执着前行，做更好 的自己。 几位女科学家对青年人的寄语 11 （1）要为建设祖国做好准备。 （2）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做