Unit 5 第1课时 Part A Let's talk～Let's survey（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋四年级英语上册同步训练（人教PEP版 中山专版）

四年级英语(人教)上册•中山专版 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey Unit 5 Dinner’s ready 晚餐准备好了 目录 02 难点解析 01 语篇对译 03 随堂练习 04 思维天地 05 文化驿站 语篇对译 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey 返回目录 返回目录 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey ——语篇对译 返回目录 难点解析 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey 返回目录 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey ——难点解析 I'd like=I would like，这里的would 是情态动词。would like 表示“想要”，其语气比like委婉些，其后面接名词或代词，表示“具体要某样东西”。 I'd like some chicken.=I would like some chicken.我想要一些鸡肉。 for为介词，表示“给；对；供”。表达“一日三餐吃什么”时，一日三餐(breakfast早餐/ lunch午餐/ dinner晚餐)前一定要加介词for，如文中的“What‘s for dinner?”。 返回目录 随堂练习 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey Look, choose and write. 看图片，选词填写在横线上。 返回目录 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey ——随堂练习 1._________ 2. ______ 3.__________ 4._____ hungry bread vegetables soup 返回目录 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey ——随堂练习 Read and judge. 请根据课本第48页的语篇内容判断，对的写“T”，错的写“F”。 ( )1. It's time(时间)for dinner. ( )2. Mike would like some fish and vegetables. ( )3. Dad would like some soup and bread. ( )4. Mum is busy(忙碌的)with cooking(煮)dinner. T F F T 返回目录 思维天地 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey In order to save the food, what can we do in the daily life? 我们在日常生活中应该如何节约粮食？ 请同学们自主探索问题的答案，可以和同学讨论，也可以向老师和家长求助，还可以自己上网搜索相关答案哦！ 返回目录 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey ——思维天地 返回目录 文化驿站 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey 吃货(foodie)——作为一个词，一个概念，一种人——兴起于1980年代早期。纽约作家盖尔·格林尼(Gael Greene)在一篇餐厅点评里首次使用了该术语，但令它声名鹊起的则是来自英国时装杂志《哈珀氏与女王》(Harpers&Queen)的安·巴尔(Ann Barr)和保罗·列维(Paul Levy)。1984年，二人出版了《正统吃货手册》(The Official Foodie Handbook)，这本欢乐的大部头解释称，吃货不是美食家(gourmet)，不需要摆出一副内行的样子，不需要是个专家，也不必是个男人。当然吃货也不贪吃，无需成为病态的大胃王。吃货开口的目的，是为了 返回目录 第1课时 Part A Let's talk~Let's survey ——文化驿站 满足脖子以上而非脖子以下的需求。心、口、灵魂，这就是吃货的归宿。现在“foodie”也泛指对烹调和品尝美食有浓烈兴趣的人，也就是“既爱吃，也爱做”的那种人。但是很多吃货是自己懒得做的，光动嘴吃的那种。 返回目录 第1课时 Part