2.1 网络改变世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.1 网络改变世界 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 知识目标：知道网络给人们生活和社会带来的积极和消极影响。 能力目标:自觉抵制诱惑，提高辨别网络信息的能力，学会善于利用网络的优势。 情感、态度与价值观目标:树立遵守网络规则的责任意识，正确理性地使用网络。 自学指导： 请大家仔细阅读课本P10-16，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重要知识，时间5分钟。 1.网络如何丰富日常生活？ 2.网络如何推动社会进步? 3.网络的弊端有哪些？ 网络丰富日常生活 网络丰富日常生活 互联网出现之前，人们的生活…… 了解世界靠看书、看报 聊天只能face to face 娱乐就是跳绳，玩石头 买东西靠赶集 线上聊天 网上购物 线上学习 休闲娱乐 点外卖 互联网出现后人们的生活有何变化呢？ 1、网络丰富日常生活的表现 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 随着科学技术的不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 “海内存知己，天涯若比邻”。如今还是梦想吗？ ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12 查询、购买车票 下载、上传各类资料 网上银行 试衣软件 移动支付 结交朋友 1、网络丰富日常生活有哪些体现？ 1 2 3 生活便利 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（P12） 人际交往 （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往（P11） 信息交流 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷（P10） 网络推动社会进步 01 02 03 04 互联网+传统购物=淘宝、京东、拼多多 互联网+传统银行=支付宝、微信支付 互联网+传统交通=滴滴打车、神州租车 互联网+传统找工作=58同城 网络为经济发展注入新的活力 “互联网+传统产业”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在经济中的作用——促进各种资源的流动。 ①网络为经济发展注入新的活力。 互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 2.网络如何推动社会进步？ 经济（农业、工业、服务业） 网上招聘 物资流动 远程会诊 网上银行 全国“两会”期间，中国政府（ www.gov.cn ）联合多家网络媒体，开展了 “我向总理说句话”建言征集活动。百姓可以通过这条直达国务院的网络通道，说说对政府工作的看法和建议。 留言节选 政府开拓这样的网络渠道有什么作用？ 思考 有利于更好的了解民意…… 网络问政 ②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 互联网＋传统文化、教育=腾讯课堂 网络文化传播和科技创新搭建新平台 互联网＋传统自行车=共享单车 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。P13 2.网络推动社会进步有哪些体现 P12-13 笔记区 ①网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平； ②网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 网络是把双刃剑 警惕网络诈骗 网络信息 良莠不齐 唐山烧烤店被打女子被怀疑不正经 祖孙照被造谣 “老夫少妻” 发布暴力、色情信息 网络诈骗、侵害他人利益 情境：一天正在QQ聊天的小菲收到自称是东方卫视《极限挑战》栏目导演的信息，称小菲因为长期收看该节目被抽中幸运观众，将获得一部最新款iPhone 14手机。但首先需缴纳1000元的活动经费和个人所得税。 思考：网络的弊端有哪些？ ①网络上出现了虚假的、不良的信息。P15 案例一： 1月24日，网民刘某(男，22岁)发布“我感染了新型冠状病毒，昨天赶紧去朝阳大悦城、西单大悦城门口咳嗽上百次，感染的人越多越好”相关消息。经查，刘某并未感染新冠肺炎，身体健康，出于恶作剧心态，故意编造虚假信息，并在微信朋友圈及多个微信群、QQ群内发布，群内共涉及2700余人，引发群众恐慌，造成严重不良影响。犯罪嫌疑人刘某因涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息罪，依法被通州公安分局刑事拘留。2月25日，刘某已被检察机关提起公诉。 （1）网络谣言有什么危害？ （2）怎样防范网络谣言？ 网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；