第二单元【速记清单】-2023-2024学年高二语文单元速记·巧练（统编版选择性必修上册）

选择性必修上册第二单元 第一部分 文学与文化常识积累（儒家学派、道家学派、墨家学派、四书五经） 第二部分 重点文言实词积累（就、致、贼、复、贻、恶） 第三部分 技巧方法点拨与应用（特殊句式、重要虚词） 第四部分 主题素材积累与应用（百家争鸣：明确材料内容、任选语句示例、事实论据积累、写作技巧指导、参考立意分享、佳作展示） 文学与文化常识积累 一、儒家学派 人物及地位 孔子（至圣）、曾子（宗圣）、孟子（亚圣）、荀子（后圣） 主要作品 孔子：著作《春秋》，编写《诗》《书》，修订《礼》《乐》，序《易》。（孔子的弟子及其再传弟子记录孔子的言行编写的《论语》）。 曾子：代表作《大学》《孝经》。 孟子：代表作《孟子》，其中的名篇有《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》等。 荀子：代表作《荀子》，其中的名篇有《劝学》《天论》《礼论》等。 主要思想 孔子：他的思想核心是“仁”和“礼”。孔子主张礼治，反对法治；主张维护等级制度的正名思想；主张克己复礼；在伦理思想方面，主张“仁”；在教育上，主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神；在品德方面，主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”。 曾子：“人为贵”的思想，“修身治平”的思想。 孟子：性善论、民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”）、仁政学说（以仁政为内容的王道，其本质是为封建统治阶级服务的）。 荀子：性恶论、天人论。 儒家影响 儒家思想的重要社会影响在于它为封建统治阶级创造了整套治理国家和社会的理论思想体系，并让中国的统治阶级成功的应用于中国的社会国家治理实践获得了封建社会统治中国两千多年的光辉人类发展社会史，这在全世界范围内人类社会发展史上是空前绝后的。也是中华民族以前、现在和将来屹立世界的根本所在。 二、道家学派 人物及地位 老子（道教始祖、太上老君）、庄子（南华真人） 主要作品 老子：《道德经》（又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。） 庄子：《庄子》（又名《南华经》） 主要思想 老子：政治思想（无为，主张“不尚贤”、“使民无知、无欲”），哲学思想（事物本身的内部不是单一的、静止的，而是相对复杂和变化的。）。 庄子：无神论、天道观、认识论（一是认为这个世界是可以被认识的，第二种是认为这个世界不能被认识。）、人生观（无法对抗命运，只能顺应自然顺应命运）、齐物论。 道家影响 道家思想对中国政治和社会产生了深远的影响。道家思 想强调自然、平和、自由和维护人类尊严等方面的思想已成为中 国的传统政治哲学。同时，道家思想也影响了中国社会的行为准 则和社会习惯。 三、墨家学派 人物及地位 墨子（科圣） 主要作品 《墨子》（一部分是记载墨子言行，阐述墨子思想，主要反映了前期墨家的思想；另一部分《经上》《经下》《经说上》《经说下》《大取》《小取》等6篇，一般称作墨辩或墨经，着重阐述墨家的认识论和逻辑思想） 主要思想 政治思想（“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节用”、“节葬”、“非乐”） 军事思想（一是非攻，反对攻伐掠夺的不义之战；二是救守，支持防守诛讨的正义之战。） 墨家影响 墨家思想提出了兼爱和非攻的理念，并提出建设强大防御军事力量的思想。这些思想深刻影响了中国哲学和社会的发展，对中国文化和社会价值观念的形成产生了重要的推动作用。墨家的思想将人性、政治、道德、社会和自然问题作为研究对象，深刻地反思了中国古代哲学和文化。 四、四书五经 作品 包含内容 发展过程 社会影响 四书 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 由于以程颢、程颐兄弟和朱熹为代表的“程朱理学”地位的日益上升，所以，朱熹死后，朝廷便将他所编定注释的《四书》审定为官书，从此盛行起来，到元代恢复科举考试，正式把出题范围限制在朱注《四书》之内。明、清沿袭元制，衍出“八股文”考试制度，题目也都是出自朱注《四书》。 一、道德标准的建立 四书五经作为中国文化的基石，强调了道德标准对于一个人的生命意义的重要性。四书五经通过世界上第一套伦理学概念的提出和对人性本质的探讨，确立了中国文化中的道德准则。在中国 人的思考中，道德修养是其人生的一部分，是实现个人的崇高境界的重要方法之一。 二、礼仪文化的强化 四书五经对中国的礼仪文化有着深远的影响。它们陈述了有关礼仪行为和礼仪思想的规范，强调了对规范和传统的尊重。在中国，礼仪可以被视为一个人的文化身份和文明表现，而四书五经 对礼仪的规范提供了基础。 三、思想体系的完善 四书五经作为中国古代最为经典的思想体系，值得我们关注。