《2.落花生》情境化试题训练营-2023-2024学年五年级语文上册新课标（统编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】五上语情境题小初衔接训练营（含答案） 2.落花生 小花生，大启发。学完《落花生》课文后，欢欢邀请你一同体会花生带给我们的美好和启发。积累拓展 1.用√选正确读音。 榨油 zà zhà 爱慕 mò mù 吩咐fēn fèn 石榴liú liǔ 空地kōngkòng 便宜pián biàn 2.填空。 ①《落花生》一课作者是 ,他的笔名是 。 ②课文运用 的 写法，（课后习题）围绕“落花生”,依次写了 ， 、 、 ，告诉我们做人的道理: 。 ③（课后习题）从课文的对话中可以看出花生的特点是“ ”“ ”。父亲把花生的果实与 、 、 进行 ，突出了花生 、 、 的品格。 字词句情境练 一、在感受花生作用时，欢欢分享了关于花生的片 段，请你阅读后完成下列各题。 母亲把屋后的bàn mǔ空地开垦出来,bō zhòng 了花生,还不忘fēn fu我要经常去jiāo shuǐ、除 草。不久,空地上长出了的花生苗。待花生收获 后,母亲亲自做了花生酥让全家人一起在后院 的máo tíng子中品尝，直到shēn yè才散。 花生的好处很多： ，可以zhà yóu， 。 父亲说“花生的好处很多,有一样最可贵。它 的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生ài mù之心。你们看它ǎi ǎi地长在地上,等到成熟了, 也不能立刻分出来它有没有果实,必须挖起来才 知道。 父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然 不好看，可是很有用。 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲tǐ miàn,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。 2.根据意思在文段中找出相应的词语。 (1)区分辩别。(分辨) (2)由于喜欢或敬重而愿意接近。(爱慕) 3.片段中的“体面”包含的意思是(  )(多选) A.漂亮的外表。 B.优越的生活条件。 C.高贵的地位。 D.崇高的荣誉。 E.令人羡慕的职业。 F.任劳任怨的精神 4.(要素·借事物说理)片段中作者详细地写了父亲和“我们” 的经过。 5.(要素·表达感情)父亲说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女要学习花生 、 、 的精神。 6.理解关键句子。对语段中画横线的句子理解正确的有( )(多选) A.人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人。 B.做人首先要讲体面，然后要对社会有所贡献。 C.人有没有实际用处,主要是看对他人和社会有没有好处及贡献。 D.这句话体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。 7.父亲对“我们”的希望是什么?在文中用“ ”画出来,再联系生活，谈谈你的理解。 8.你想做像花生那样的人，还是像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么? 9.仿照父亲“议”花生的话的写法,把下面的内容补充完整。 的好处很多,有一样最可贵。它