1.3 果实和种子的形成课件2023-2024学年济南版生物八年级上册

的 第三节 果实和种子的形成 制订计划 材料器具:易于测量幼果的植株(如茄、黄瓜等),量筒、溢水杯,清水等. 第三节 果实和种子的形成 操作方案: 1. 以小组为单位,选择易测量的植物幼果。 2. 采用排水法,每天定时测量幼果的体积。测量时不要伤害幼果和枝叶,连续测一周以上。 3. 设计观察记录表。 时间 第 1 天 第 2 天 第 3 天 ······ 第 n 天 体积(毫升 ) 第三节 果实和种子的形成 实施计划 1. 参照图 4.1-9,依据计划每天定时测量幼 果的体积。 图 4.1-9 测量果实体积 第三节 果实和种子的形成 2. 观察果实的变化情况,并填写记录表。 3. 在图 4.1-10 中,绘制果实发育的体积变化曲线。 图4.1-10 果实体积变化曲线 第三节 果实和种子的形成 表达交流 1. 小组之间交流观察记录,分析实验结果。 2. 你们组的实验结果与其他小组的相同吗? 若不相同,试分析原因。 3. 除上述方法外,你认为还可以采用什么方法探究果实发育过程中体积的变化? 得出结论 _ 在发育过程中,果实每天膨大的体积是不相同的 第三节 果实和种子的形成 特别提醒 1、测量的是膨大的子房-果实,测量时不能将果柄的体积计算在内。 2、注意每天在同一时间进行测量,保证变量的单一性。 3、测量时尽量将溢水杯保持水平,避免人为因素对实验的干扰。 4、使用量筒时,刻度读数时,应在液面最凹面处对应的刻度读数。 第三节 果实和种子的形成 果实和种子的形成: 在果实的发育过程中,由于细胞的不断分裂、生长和分化,子房逐渐膨大。 其余部分,如花冠、花丝、花药、柱头、花柱等逐渐凋落;花萼根据植物种类不同,有的凋落有的存留。 第三节 果实和种子的形成 其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,胚珠里面的受精卵发育成胚,受精的中央细胞发育成胚乳,最终雌蕊的子房发育成果实。 第三节 果实和种子的形成 第三节 果实和种子的形成 花药凋落 花丝凋落 凋落 有的凋落有的存留 子房壁 受精卵 受精中央细胞 珠被 果皮 种皮 胚 胚乳 种子 果实 柱头凋落 花柱凋落 第三节 果实和种子的形成 相关连接 果实可食用部分的来源 果实的可食用部分多数是由子房壁发育而来的,如桃、杏,有些则是由子房壁和其他部分共同发育形成的,如苹果是由子房壁和花托共同发育形成的,草莓则是由花托发育形成的。在自然条件下,也有不经传粉受精而结实的,这种果实没有种子或种子不育,故称无子果实,如香蕉、无核蜜橘等. 第三节 果实和种子的形成 果实中种子数目的决定: 胚珠发育成种子,不同植物子房内胚珠的数目是不同的,所以果实内的种子数目也是不同的。受精胚珠的数目决定了种子的数目。子房里有一枚胚珠,则果实内就只含有一粒种子;子房里有多枚胚珠,则果实里就含有多粒种子。 第三节 果实和种子的形成 向日葵、玉米等植物,每个子房里只有一枚胚珠,因此每个果实里只有一粒种子; 第三节 果实和种子的形成 花生、番茄等植物,每个子房里有多枚胚珠,每个果实里就含有多粒种子。 第三节 果实和种子的形成 1、子房的数目决定果实的数目,一个子房发育成一个果实。 2、植物果实内的种子数取决于子房内胚珠的数目。一枚胚珠发育成一粒种子,需要一粒花粉、两个精子。 特别提醒 第三节 果实和种子的形成 3、果实的可食用部分多数是由子房壁发育而来的,如桃、杏,有些则是由子房壁和其他部分共同发育形成的。如苹果是由子房壁和花托共同发育形成的,草莓则是由花托发育形成的。在自然条件下,也有不经传粉受精而结实的,这种果实没看种子或种子不育,故称无子果实,如香蕉、无核蜜橘等。 第三节 果实和种子的形成 第三节 果实和种子的形成 第三节 果实和种子的形成 知识回顾 1、说出辣椒花、果实各部分结构名称。其各部分由雌蕊的哪些部位发育而成? 花瓣 花萼 雌蕊 雄蕊 胚珠 种子 子房壁 果皮 第三节 果实和种子的形成 2、说出果实各部分结构名称,其各部分由雌蕊的哪些部位发育而成? A-外果皮-由子房壁发育成的。 B-中果皮 -由子房壁发育成的。 C/F -内果皮-由子房壁发育成的。 D-种皮-由珠被发育成的。 E-胚-由受精卵发育成的。 第三节 果实和种子的形成 3、一株黄瓜上开了38朵花,却只结了一个黄瓜,试说明原因: 黄瓜是雌雄同株植物,只有雌花经传粉受精后才能结出果实。 第三节 果实和种子的形成 4.玉米果穗常常会出现缺粒、瘪粒: 5.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定是; 6.大豆、小麦、西瓜的主要食用部分,分别是: 缺粒:传粉不足 瘪粒:营养物质积累不足 ①长有雌蕊 ②经过传粉受精 叶、胚乳、果皮 第三节 果实和种子的形成 种子的结构 种子是绿色开花植物的生殖器官。不同植物的种子虽然在大小、形状等方面有很大