专题05 第五单元：《如何突出中心》-2023-2024学年七年级语文上册单元作文技法指导

巴尔扎克（罗丹） 雕像是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排主次和详略，叙事的重点才能突出。今天我们这节课的重点就是：突出中心。 罗丹为什么没有给巴尔扎克的雕像以双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，连夜叫醒了他的学生来欣赏。他的学生把雕像反复地看了几遍，后来目光渐渐地集中在雕像的手上，学生连声说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。原来，罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。因此他不满意自己的作品。 人教版七年级语文上册第五单元写作 如何突出中心 学习目标： 1、认识中心对于文章的重要性。 2、学会依据中心合理选取材料，并分清材料的主次，安排好内容的详略。 3、养成良好的写作习惯。 写作导引 默读《突出中心》，从书中找出以下问题的答案： 1、什么叫中心？ 2、中心有什么作用？ 3、回顾本单元各篇课文的中心，填好116页的表格。 自学指导 1、什么叫中心？ 中心是___________________________________。 2、中心有什么作用呢？ 写作文、说话时最核心的内容或话题。 文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图 有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。 填写各篇课文的中心 《动物笑谈》 《狼》 《走一步，再走一步》 通过记叙“我”童年时的一次爬山经历，感悟到：在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，走好每一步，定能战胜一切困难。 无论做什么事，都不能主观武断，否则就会出错，甚至造成无法补救的严重过失。 不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人对动物的尊重和热爱。 表现了人的智慧与力量，说明恶势力终将自取灭亡。 《猫》 3、怎样才能做到突出中心？ （1）首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。 （2）还要注意安排好内容的主次和详略。 （3）还可以采取一些具体达到方法、技巧。 填写下列各篇课文的线索 《猫》 《动物笑谈》 《狼》 1、首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。 猫带给人的情感波澜。 研究动物时的趣事。 屠户与狼的斗智斗勇。 福尔摩斯的故事，大家都知道吗？ 福尔摩斯为什么能够一次次把很难破的案件都破了呢？ 因为他能够充分利用现场的蛛丝马迹为线索，顺藤摸瓜，这是他破案的一个好方法。 大家都知道《西游记》的故事，故事里，那神通广大的孙悟空，挥舞着金箍棒，保护唐僧去西天取经，他们历尽艰难险阻，克服了重重困难，经过了九九八十一难，终于取回了真经。“取经”就是贯穿全篇的一条线索，它将形形色色的人、神、妖错综复杂的事件衔接起来，使全文成为一个有机的整体。 2、详略得当须知，详略的安排不是取决于你对材料的占有量，也不取决于你对材料的喜好程度，在这方面还是文章的中心思想说了算。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水。与中心思想有关的次要材料不可不写，但要略写，而与中心思想无关的材料坚决不能写，在这一点上的确需要有忍痛割爱的牺牲精神。 3、多用对比 。“有比较才能有鉴别”，在正反双方的碰撞中，真善美的东西必将闪出耀眼的火花。盘点本单元的名家名篇，不难发现，对比是写作上的关键词。 4、卒章显志。通过抒情议论揭示主题是记叙文突出中心的常用笔法。对表现中心来说，如果说记叙是暗示的话，那么议论抒情就是明示。在文章的关键位置。比如结尾，用一两句抒情议论句，画龙点睛，强化中心，往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。 5、反复扣题。题目是文章的眼睛，眼睛又是心灵的窗户。为使文章中心突出，可在题中嵌入主题词，在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述。主题词在文中频繁的出现，如乐曲的主旋律不断响起，这样一方面能增加主题词对读者的刺激量，另一方面能增加文字语言的主题含量。 没想到我如此幸运 曾经，我愿意冒着烈日在花坛里寻找四叶的幸运草，因为我希望自己能够幸运地过一辈子，直至发现幸运的真谛。 -----题记   “什么是幸运草呀？”我拉着一个弯腰正蹲在草坪里找四叶草的同学好奇地问。“你看，花坛里的这些小草都是由三颗桃心组成的三叶草，但世上还有很少一部分是四叶