2023年三年级暑假专项阅读训练-状物类文章（统编版）

阅读理解-状物类阅读 知识点拨 状物就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的文字描摹出来(语言描述出来)。状物文章指的就是侧重于状物的文章。 阅读状物文章应注意以下三点： 一、分类 状物文章一般分为写植物的(状植物文)，写动物的(状动物文)，写静物的(状静物文)三类。 二、弄清描写顺序，把握整体印象 阅读状物文章不但要言之有物还要言之有序。状物文章的描述顺序有的是按从概括到具体的顺序写，有的是按从整体到部分顺序写，有的是按总一分一总的顺序写。写植物一般按形状、颜色的顺序来写；写动物一般按照动物的外形、生活习性、与自己的关系的顺序来写；写静物通常按从整体到部分的顺序来写。弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。 三、抓住事物特点，理解写作目的 状物文章常使用的表达方法有：托物言志(借助描写事物抒发赞美、喜爱之情)、托物寓理(借描写事物来说明一个道理)和借物喻人(借状物来歌颂具有同样品质的人)。阅读时，要把握作者流露出来的某种思想感情，或喜爱，或厌恶，或赞美，或憎恨，要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情，抓住事物特点，理解写作目的。状物类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料。 真题展示 竹子是平凡的，然而，它和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。 竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。它不怕酷暑，也不怕秋风。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1.给这篇文章拟一个标题，写在文章前的横线上。 2.竹子全身是宝。文章分别写了竹子的妙用有 、 、 、 、 。 3.“我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”这句话中的“这种精神”指的是 。 4. 这篇文章写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子有 的 品格。作者写竹子是为了借歌颂竹子的 品 格，歌颂 。 初试身手 阅读。 听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧！什么是“厚脸皮”呢？ “厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫“豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄的皮，剥开这层薄皮，便可看见嫩绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。“厚脸皮”光长叶子，这一片片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。 “厚脸皮”的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片“厚脸皮”的叶子，叫我把它插在花盆里。我好奇地问：“叶子上面没有根，插在土里能活吗？”奶奶笑着说：“能活，能活。它能自己长根。”我半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的“厚脸皮”在阳光的照耀下闪着绿光，好像在说：“现在你相信了吧！”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给“厚脸皮”浇水。过了好几天，我才记起“厚脸皮”来，心想，它一定枯死了。可我走到阳台一看，惊呆了，“厚脸皮”不但没枯萎，反而长得更茂盛了。 “厚脸皮”的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片“厚脸皮”的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这‘厚脸皮’真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它裁到花盆里，以后万一需要，就方便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！ 1．文中的“厚脸皮”指的是（    ） A．人物 B．动物 C．植物 D．食物 2．下面不属于“厚脸皮”特点的是（    ） A．叶子很厚 B．