2.2 运动的规律性 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思考：该笑话有什么地方是合理的？ 某日，***在大会上宣布该国要登陆太阳，全场一片哗然：“太阳上那么热，怎么上 去呢?” ***看出了大家的疑惑，说“我们天黑去!” 同学们好！欢迎来到思想政治课堂，我是来自北京市八一学校的思想政治教师李梦枭。 今天我们一起学习运动的规律性。通过上节课的学习，我们掌握了世界统一于物质，那么物质是以什么方式存在的？有无规律可循？ 1 第二框 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 一 规律是客观的 太阳 太阳诞生于 45.9亿年前，40亿年后，太阳将转变成红巨星——渐近巨星分支——行星状星云——白矮星。 太阳的核心，每秒能将超过400万吨物质转化为能量，生成中微子和太阳辐射。 太阳表面和大气层：存在耀斑、日珥等活动现象。 太阳围绕银河系中心公转，周期约2.5×10⁸年，也在围绕自己的轴心自西向东自转。 太阳东升西落，昼夜更替，四季轮回。。。。。。 太阳一直都在进行着“生活中或者物理学中”的运动。 而哲学上的运动是指什么？ 世界上一切事物都处于运动和变化之中。 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 一、规律是客观的 1.运动的含义 从物体位置的推移，到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢，到社会生产方式的更替，世界上一切事物都处于运动和变化之中。物质是运动的物质。 哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 任何具体的物质形态，只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 5 地心说 结合材料，思考： 从哲学角度批驳“地心说”的错误地方。 经米利都学派——欧多克斯——亚里士多德——托勒密建立和完善起来的地心说认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的轨道上绕地球运转。 一、规律是客观的 2.物质和运动的关系 （1）物质是运动的物质 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 反对错误倾向：离开运动谈物质——形而上学 刻舟求剑——水、船、人、剑 都是静止不动的 八大行星：绕日运动、公转 光合作用：原子、分子、离子运动 万物生长：动物植物生老病死 日出而作，日落而息：生产活动 某人觉得：我闭上眼睛就是天黑？ （2）运动是物质的运动 物质是运动的载体。 脱离物质的运动是根本不存在的。 反对错误倾向：离开物质谈运动——唯心主义 P22 上 阅读与思考： 《坛经》、黑格尔、毕尔生、伯格森 猜一成语 该农夫的做法能如愿吗？为什么？对我们有何借鉴之处？ 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 －不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －不是表面的、现象的、外在的 必然的 －是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －具有重复性，不是多变易逝的 下列只有3个是属于规律的 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.新陈代谢 3.昼夜更替 4.苹果落地 5.市场经济中，市场决定资源配置   6.守株待兔 7.生产关系一定要适应生产力的发展 3.规律的含义 物质运动是有其客观规律的。 （1）规律是客观的。不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。 4、规律的特点 方法论：必须尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 注意： 1. 规律不能被创造、制造、发明等，也不能被消灭、违背、抗拒、 改变、改造等（会遭到规律的报复）。 2. 人可以发现、认识、利用、尊重、遵循规律，人只能改变规律发生作用的具体条件。 二 正确发挥主观能动性 拔苗助长 新编 有个宋国人小乙担忧他的禾苗长不高，就想把禾苗往上拔一拔，好帮助禾苗长快一点，而且他还特别把地里面长得比较矮小的禾苗拔的更高一些。劳累了一整天，结果第二天发现禾苗都枯萎了，遭到了众人的嘲笑。 小乙不甘心失败，就报名参加了稷下学宫的“农学院”，苦心钻研，发现了禾苗生长的诸多规律，并且研发出了“助苗”生长剂，缩短了禾苗生长周期，实现了另一种方式的“拔苗助长”。 1、材料中是如