6秋天的雨（课件）-统编版语文三年级上册

秋天的雨 语文 三年级 上册 秋天的雨给大地带来了不同的色彩，秋天的雨还给大地带来了什么变化呢？今天的课文是《秋天的雨》，同学们，让我们一起开启学习之旅，感受别样的秋雨吧！ 会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 有感情地朗读课文，感受秋雨的奇特，秋景的美丽。 联系上下文和已有的生活经验理解重点词句的意思，初步感受语言文字之美。 学习目标 钥 匙 缤 枚 勾 喇 叭 厚 曲 丰 yào shi méi bīn gōu lǎ bā hòu qǔ fēng 扇子 扇哪扇哪 一枚 邮票 凉爽 杨树加紧 仙子 菠萝 喇叭 衔来 粮食 衣裳 钥匙 读一读秋雨带来的这些词语 hé 盒 结构：上下 组词：一盒 铅笔盒 书写：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。 yán 颜 结构：左右 组词：颜色 五颜六色 书写：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。 liào 料 结构：左右 组词：颜料 原料 不出所料 书写：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。 piào 票 结构：上下 组词：车票 邮票 售票员 书写：“ ” 要扁，中间是两竖，“示”下横要长。 piāo 飘 结构：左右 组词：飘摇 飘扬 书写：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点大一些。 zhēng 争 结构：左右 组词：争夺 争分夺秒 书写：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。 lí 梨 结构：上下 组词：梨园 香梨 梨花带雨 书写：上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。 qǔ 曲 结构：独体字 组词：歌曲 一曲 曲折不平 书写：外框稍扁，里面有一横，两竖在框上出头，右竖比左竖稍长些。 颜料： 五彩缤纷： 凉爽： 勾住： 丰收： 清凉爽快。 用来着色的材料。 把人的身心捆住。 收成好。 指颜色繁多，非常好看。 词语解释 初读课文，认真感受一下，秋天的雨是什么样的呢？ 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，是一曲丰收的歌，是一首欢乐的歌。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 把“秋雨”比作钥匙。拟人句写出了秋雨使人凉爽，润物无声的特点。温柔和轻盈表现出在不知不觉中改变了一切。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 形象生动地写出了秋天的美景，把银杏比喻成小扇子“扇哪扇哪”，让隐性做出了人的动作，巧妙地写出不知不觉秋天已经来了。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 橘子和柿子的数量多，暗示今年又是一个丰收年，“争着”体现了果树想要为人们做贡献的急切心情。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 透过秋雨写出了秋天丰收的景象。“躲”字让人感觉水果的气味就像顽皮的孩子，似乎在于人们捉迷藏，也流露出丰收的喜悦之情。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 读课文，思考一下：你们知道为什么说秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种水果成熟，最高兴的是小朋友。它告诉大家，冬天快要来了，准备过冬的