17 松鼠（课件）统编版语文五年级上册

松 鼠 布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家，从小爱好自然科学。 主要作品：《自然史》。 作者简介 学习目标 1、了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并学会分条记录。 2、通过对比，体会说明性文章不同的语言风格。 读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同桌之间讨论解决。 说明文以“说明白了”为成功。 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 5 乖巧 驯良 捕捉 清秀 矫健轻快 机警 玲珑 格外 歇凉追逐 玩耍 锐利 惹恼 错杂 词语超市 6 词语理解 乖 巧： 合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。 驯 良： 和顺善良。 玲 珑： 精巧细致。 蛰 伏： 不动动物冬眠，潜伏起来不食不动。 警 觉： 对危险或情况变化的敏锐感觉。 敏 捷：（动作思路等）迅速而灵敏。 遮 蔽： 遮挡,使某物不易显露。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 驯良：温顺善良。本课指小松鼠 温顺善良，而且又乖巧。 8 仔细阅读课文，思考：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？ 默读课文，想一想：课文的每一个自然段分别介绍说明了松鼠哪个方面？找出关键词句，概括每个自然段的主要意思。 10 课文是围绕哪句话写的？ 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 课文是从哪几个方面介绍松鼠的？ 外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性。 12 第一自然段：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。 第二自然段：松鼠经常在树林高处活动。 第三自然段：松鼠十分警觉，动作轻快敏捷，会储藏食物。 第四自然段：松鼠通常在树枝分叉的地方搭窝。 第五自然段：其他习性。 段落划分 13 用“清秀”来形容松鼠的面容，加上“闪闪发光”的眼睛，把松鼠写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽。 14 为什么说松鼠很“乖巧、驯良”？ 常吃食物： 活动范围： 活动时间： 杏仁、榛子 和橡栗 树林 晚上 （不伤害人畜） （不侵犯人类） （不骚扰人类） 思维导图 说明性文章能提供准确、清楚的信息，帮助我们认识事物，获得知识。它的语言风格既可以像《太阳》一样平实，也可以像《松鼠》一样活泼，还可以像《中国大百科全书》里的内容一样简洁明了。 学习了本文之后,我知道用这些方法可以更好地介绍一种动物： 1.准确，生动的语言 2.合理清晰的结构 4.恰当的说明方法 3.鲜明的事物特征 仿照“松鼠搭窝”的写法，来说一说“燕子筑巢”过程。 小练笔 $