1.2 少年有梦 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

这里有一个目前飞行高度约为400公里的答案，名叫桂海潮。 “我家就住在他读书的中学里，我家的厨房对着他高中住的那间小屋。每天黄昏吃饭的时候，都会听到他在大声朗读背诵。 小时候贪玩，经常被老爸揪着去看他学习，透过那扇纱窗，我不知道我看到的，是一个宇航员的曾经。” 梦想的故事 有志有为 共创未来 这条令许多人触动的留言，仿佛电影里穿越时空的一个按钮，按下去，循着与“神十六”航天员桂海潮有过交集的那群人的话语，我们找到了那个“邻家男孩”刻苦读书的曾经—— 别害怕，别不敢，毕竟，谁知道呢？6岁时躺在山坡放牛牧星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。 2023年5月30日，桂海潮作为神舟十六号乘组航天员，执行神舟十六号载人飞行任务。 “神十六”航天员：桂海潮 有志有为 共创未来 第一课 中学时代 1.2少年有梦 有志有为 共创未来 3 学 习 目 标 2 3 1 感受梦想的力量，树立新目标，开始新行动 认识梦想的重要性，把握机遇，促进自我发展 明白努力就有改变，追逐梦想，实现梦想 有志有为 共创未来 01 梦想是什么？ 02 少年为什么要有梦想（梦想的重要性） 03 少年的梦想有哪些特点？ 04 怎样实现梦想？ 目标导航 有志有为 共创未来 01 有梦想就有希望 有志有为 共创未来 有志有为 共创未来 你的梦想是什么？ 你为什么要以此为梦想？ 什么是梦想？ 为什么要有梦想？ 有志有为 共创未来 8 梦想的含义 梦想是对未来美好生活的愿望。 有志有为 共创未来 1964年，聂海胜生于湖北的一个小村庄。儿时的一天，他在山坡上放牛，躺在草丛上睡觉，突然梦见自己长出一双大大的翅膀，忽闪忽闪飞上了蓝天。那时，他是一个贫困的山里娃，从来没有见过飞机。 　　41年后，聂海胜是中国首位以将军身份进入太空的中国航天员，他那个无缘无故长翅膀的梦终于圆了。2013年，执行神舟十号飞行任务，担任指令长；2021年6月17日，与刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。圆在“太空一往返，中华五千年”的九天，圆在14亿中国人民的心田！ 聂海胜从放牛娃的飞天梦到航天员的飞天梦的故事，你有什么体会？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 编织梦想 有志有为 共创未来 问题1：全红婵的梦想是什么？ 问题2： 对她个人而言，梦想发挥着怎样的作用? 夺冠、多得奖金，为母亲治病。 梦想使她有了清晰的人生目标，推动着她不断努力，刻苦训练。 感受梦想的作用 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 有志有为 共创未来 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 由此可以看出，梦想还有什么意义？ 电话 火车、轮船、飞机…… 潜水艇 飞机、航天飞船 望远镜 天眼 【思考】 ③少年有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 有志有为 共创未来 笔记落实 2、为什么青少年要有梦想？（重要性） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。P9-1 ②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩、有希望。P9-1 ③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。P9-2 有志有为 共创未来 思考：从中你能看出少年的梦想有什么特点？ （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 感恩梦想 有志有为 共创未来 少年的梦想 少年的梦想，与个人目标紧密相连。 找到前进方向 “有梦想，时间到了， 该是你的就是你的。” 郑涛曾说：“游泳让我的身体得到了锻炼，后来渐渐拿到一些成绩，我面对别人的时候没那么自卑了” 有志有为 共创未来 15 袁隆平曾说过，他有两个梦想：一个是‘禾下乘凉梦’，一个是杂交水稻‘覆盖全球梦’，这就是他的中国梦——为我们国家的粮食安全作出我应有的贡献。” 袁隆平的中国梦 我们在树立个人梦想时，还应该注意什么呢？ 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 有志有为 共创未来 www.515ppt.com 16 笔记落实 3、青少年需要怎样的梦想？（特点） ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。P9-2 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。P10-1 ③少年的梦