8.2《登高》课时分层练 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

8.2 登高 课时分层练 【夯实基础】 1.下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( ) A.失向来之烟霞 向来：原来 B.万里悲秋常作客 作客：客居他乡 C.弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 D.我欲因之梦吴越 因：于是 2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B.浊酒 旋律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已 C.呼啸 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D.协迫 邂逅 穷困潦倒 老骥伏枥，志在千里 3.下列加粗字的读音完全正确的一项是( ) A.渚清（zhě） 六幺（yāo） 慢捻（niǎn） 霹雳（pī） B.贾人（jiǎ） 荻花（dí） 钿头（diàn） 青冥（mín） C.天姥（mǔ） 剡溪（shàn） 訇然（hōnɡ） 渌水（lǜ） D.憔悴（qiáo） 猿啸（xiào） 潦倒（liáo） 浊酒（zhuó） 4.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( ) A.万里悲秋常作客，百年多病独登台 B.谈笑有鸿儒，往来无白丁 C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾 D.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟 5.下列对《登高》一诗的理解有误的一项是( ) A.首联写诗人登高的见闻，诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。 B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画：诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。 C.颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果。 【提升能力】 阅读下文,回答问题。 听颖师弹琴 韩愈 昵昵儿女语,恩怨相尔汝。 划然变轩昂,勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群,忽见孤凤風。 跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。 嗟余有两耳,未省听丝篁。 自闻颖师弹,起坐在一旁。 推手遽止之,湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠。 6.找出诗中与下列音乐意境相似的诗句。 (1) 小弦切切如私语一一(    ) (2)银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 (    ) 7.下列对于本诗的理解不正确的一项是(   ) A.起句紧扣题目中的“听”字,直接把读者引进美妙的音乐境界里。 B.“嗟余”二句是自谦之辞,申明自己不懂音乐,但还是被颖师的琴声深深打动。 C.“湿衣”句与《琵琶行》中“江州司马青衫湿” 都直接表达了诗人对自己境遇的慨叹。 D.末句形容自己被音乐感动,情绪随着乐声而激动变化,犹如水火不相容。 8.本诗与《琵琶行》在摹写音乐手法上有明显的相似之处,试对此加以分析。 【综合素养】 阅读下面这首唐诗，完成9~10题。 奉酬李都督表丈早春作 ［唐］杜甫 力疾①坐清晓，来诗②悲早春。 转添愁伴客，更觉老随人。 红入桃花嫩，青归柳叶新。 望乡应未已，四海尚风尘③。 【注】①力疾：病中用力起身。②来诗：指杜甫的表丈李都督写给杜甫的诗，杜甫此诗为应和之作。③风尘：指天下尚处于战乱之中。 9.“红入桃花嫩，青归柳叶新”，表示颜色的“红”和“青”与其他词语的特殊搭配，使静止的景物有了动感。下列与此写法完全不同的一项是( ) A.青惜峰峦过，黄知橘柚来。（杜甫《放船》） B.红浸珊瑚短，青悬薜荔长。（杜甫《观李固请司马弟山水图三首之三》） C.江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫《绝句二首·其二》） D.绿垂风折笋，红绽雨肥梅。（杜甫《陪郑广文游何将军山林》） 10.首联“悲早春”奠定全诗情感基调，全诗是怎样表现“悲”情的？请简析。 答案以及解析 1.答案：D 解析：A.正确。B.正确。C.正确。D.因：依据，根据。句意为：我欲根据越人说的话梦游到吴越。故选：D。 2.答案：A 解析：A.正确。B.“鞠躬尽悴，死而后已”中“悴”应为“瘁”。C.“要言不繁”中“繁”应为“烦”。D.“协迫”中“协”应为“胁”。故选：A。 3.答案：D 解析：A.“渚清”中的“渚”应读作“zhǔ”。B.“贾人”中的“贾”应读作“gǔ”；“青冥”中的“冥”应读作“míng”。C.“绿水”中的“绿”应读作“lù”。D.正确。故选：D。 4.答案：D 解析：A项，对偶。B项，互文，说的是谈笑往来都是鸿儒，无白丁。C项，夸张。 5.答案：C 解析：C项，“抒发了怨天尤人的牢骚”不对。全诗倾诉诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 答案：6.(1)昵昵儿女语,恩怨相尔汝(2)划然变轩昂,勇士赴敌场; 7.C;8.(1)都运用了正面描写和侧面烘托相结合的手法,如《琵琶行