第3课 古代印度（课件含视频） -【这样学历史】2023-2024学年九年级历史上册同步精品课件（统编版）

印度河文明与印度文明 第3课 古代印度 第一单元 古代亚非文明 人教部编版历史九年级上册 学习目标 1、通过地图，知道古印度的地理位置，从而分析地理环境对古代印度河流域文明的影响，知道印度河流域文明的发展历程和表现。 2、通过史料分析印度种姓制度的内容、特点、实质。 3、了解佛教兴起和传播的的过程、通过史料认识宗教在人类文明发展过程的作用。 一、古代印度河流域文明 1、古代印度河流域文明的地理位置 结合地图指出，古代印度河现代印度的区别 一、古代印度河流域文明 1、古代印度河流域文明的地理位置 结合地图指出，古代印度河现代印度的区别 古代印度不是一个国家概念，而是一个地理概念。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。印度河定期泛滥，土壤肥沃，为农业生产提供便利，古印度文明最早在这里诞生。 很多文明遗址不在今天的印度境内。而在巴基斯坦和孟加拉国境内。创造这些文明的是古印度土著居民。 古代印度是人类文明的发祥地之一,中国古代称它为“身毒”或“天竺” 一、古代印度河流域文明 2.古印度文明的发展历程 （1）早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 哈拉帕遗址 摩亨佐-达罗遗址 一、古代印度河流域文明 2.古印度文明的发展历程 （2）雅利安人入侵建国 公元前1500年左右，来自中亚雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。 雅利安人 雅利安人原是俄罗斯乌拉尔山脉南部草原上的一个古老游牧民族，迁移至中亚的阿姆河和锡尔河之间的平原。这些人被称为雅利安-旁遮普人，大约在公元前14世纪，雅利安-旁遮普人南下进入南亚次大陆西北部，这就是印度古文献中提及的雅利安人，他们往南驱逐古达罗毗荼人，创造了吠陀文化和建立了种姓制度，把雅利安-旁遮普语族的语言带到了印度。最终古雅利安人和古达罗毗荼人融合成了今天体征独特的南亚次大陆人。 一、古代印度河流域文明 2.古印度文明的发展历程 （3）孔雀王朝：孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期 结合地图，指出古印度鼎盛时期的时表现。 ①除半岛最南端以外，基本上实现统一。 ②农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市。 ③首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 衰落 古印度文明没有延续下去 古代亚非文明的古埃及文明、古代两河流域文明也都没有延续下去，只有中国文明延续下来。 一、古代印度河流域文明 一、古代印度河流域文明 3.古印度文明的成就 释迦牟尼像 黄金之国 佛教 种姓制度 大象之国 0-9计数法 梵文 阿拉伯数字(Arabic figures，又称印度数字 )由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共十个计数符号组成。阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。人们以为是阿拉伯人发明的，所以人们称其为“阿拉伯数字”。 0-9计数法（印度数字） 梵文 梵语（英文：Sanskrit language，天城体书写：संस्कृता वाक्，拉丁字母转写：saṃskṛtā vāk, 简称 संस्कृतम्，saṃskṛtam），印度的古典语言。佛教称此语为佛教守护神梵天所造，因此称其为梵语/梵文。现代语言学研究表明，梵语是印欧语系的印度-伊朗语族的印度-雅利安语支的一种语言，是印欧语系最古老的语言之一，同时对汉藏语系有很大的影响。 梵语是现今印度国家法定的22种官方语言之一，但已经不是日常生活的交流语言，2001年仅有1.4万人掌握该语言，是印度官方语言中使用人数最少的语言，梵语与拉丁文一样已经成为语言学研究的活化石。 详其文字，梵天所制，原始垂则，四十七言”（47个字母） ——《大唐西域记》 二、森严的种姓制度 1、“种姓制度”的形成： 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。 2、“种姓制度”的内容： 结合视频，指出印度种姓制度的内容。 二、森严的种姓制度 1、形成： 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。 2、内容： 婆罗门 僧侣、贵族 掌管祭祀 刹帝利 武士、官吏、国王 掌管军事和行政权力 吠舍 农民、牧民、 手工业者、商人 从事农业、畜牧业和商业 首陀罗 非雅利安人，被征服者和贫困破产者 农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务 结合视频，指出印度种姓制度的内容。 四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触