内容正文:
第一框 网络改变世界
第二课 网络生活新空间
第一单元 走进社会生活
知识目标:知道网络给人们生活和社会带来的积极和消极影响。
能力目标:自觉抵制诱惑,提高辨别网络信息的能力,学会善于利用网络的优势。
情感、态度与价值观目标:树立遵守网络规则的责任意识,正确理性地使用网络。
学生自主学习
1.网络如何丰富日常生活(P10-12)
2.网络如何推动社会进步(P12-13)
网络改变世界
3.网络有哪些弊端?(P15-16)
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PART 01
网络丰富日常生活
导入新课
结合图片说说人们可以利用网络做哪些事情?
第二步:互助探究
环节2:教师解析
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新课探究
目标导学一:网络丰富日常生活
活动一:“云端”诊疗 跨越山水
“多亏有了远程会诊,老人在家门口就把骨折治好了。”家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲起前段时间父亲的治病经历时说。当地医院将病历、影像资料等上传到远程医疗系统,与来自遵义医学院附属医院的骨科专家视频会诊,成功进行了左侧全髋关节置换手术。
结合材料谈谈你运用网络做过哪些事情?有什么感受?
第二步:互助探究
环节2:教师解析
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谈一谈古代与现代传递、交流信息方式的不同,
并说明网络给我们传递交流信息带来什么变化?
① 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。P10
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 P11
视频会议
微信摇一摇
抖音小视频
天猫双十一
你用网络做过吗?
支付宝线上线下付款,出门不用带钱包。
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网络给我们的生活带来了哪些便利?
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③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12
查询、购买车票
下载、上传各类资料
网上银行
试衣软件
移动支付
结交朋友
1.网络如何丰富日常生活
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;
2.互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
PART 02
网络推动社会进步
目标导学二:网络推动社会进步
1.图片展示
新媒体
电子商务
共享单车
农业自动化灌溉
第二步:互助探究
环节2:教师解析
人才
资金
技术
物资
思考:网络如何推动社会进步?
①网络为经济的发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
互联网+政务
微博问政
网络反腐
。
2-网络推动社会进步
探究分享:政府开拓这样的网络渠道有什么作用?
B2:网络促进民主政治的进步。
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网络推动社会进步
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
②网络促进民主政治的进步。
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唐三藏西行取经,一路上克服种种艰难险阻,才到达佛教发源地印度。
马可波罗从意大利历时四年才来到中国
古代:鉴真东渡传播佛学
遇到许多挫折,第五次东渡最为悲壮。归途中,鉴真因长途跋涉,过度操劳,不幸身染重病,双目失明。
如果当时有网络?
互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合、人群及范围,提高了文化传播的速度。
(1)根据你的经验,物联网还有哪些常见的应用?
物联网用途广泛,遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。
问题探究
(2)给我们什么启示?
③网络为科技创新搭建新平台。
物联网技术在智能家居中的应用
农业物联网大棚监控系统在蔬菜种植各阶段的应用
2.网络是如何推动社会进步
1.网络为经济发展注入新的活力;
2.网络促进民主政治的进步;
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
PART 03
网络是把双刃剑
3-网络是把双刃剑
3.网络有哪些消极作用呢?
C1:网络信息良莠不齐,出现了一些虚假的、不良的信息。
网络谣言!
网络随意宣泄、中伤!
网络诈骗
网络暴力等
危害:歪曲事实、误导大众,侵犯他人人格尊严,侵害他人利益,危害社会稳定,造成恶劣影响。
具体表现:(黑单)
歪曲事实,误导大众;随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人,侵犯他人人格尊严;实施网络诈骗,侵害他人利益;恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响
3.网络的消极作用(网络的弊)
(1)在网络时代,出现了一些虚假、不良的信息
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方法与技能:
遇到以下情况,要提高警惕
1:凡是自称公检法要求汇款的
2:凡是让汇款到“安全账户”的
3:凡是通知中奖、
领取“补贴”却要你先交钱的
4:凡是通知“家属”出事要先汇款的
5:凡是在电话中索要个人
和银行卡信息及短信验证码的
6:凡是让你开通