13.1轴对称同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册

2023-07-21
| 7页
| 103人阅读
| 20人下载

内容正文:

13.1轴对称 同步练习 一、单选题 1.如图,在中,是的垂直平分线,,,则的周长为(    ) A.14 B.24 C.10 D.26 2.如图,已知△ABC中, DE∥BC,将△ADE沿DE翻折,使得点A落在平面内的A′处,若∠B=50°,则∠BDA′的度数是 (   ) A.90° B.100° C.80° D.70° 3.观察下列平面图形,其中是轴对称图形的有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.下列图形中,属于轴对称图形的是( ) A.A B.B C.C D.D 5.下列图形中,是轴对称图形的是(    ) A. B. C. D. 6.如图,在平面直角坐标系中,与关于轴对称,已知,则点的对应点的坐标为(    ) A. B. C. D. 7.下列图形中是轴对称图形的有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.如图,在三角形纸片ABC中,.将三角形纸片ABC沿DE折叠,使点A落在ABC所在平面内的点处.若,则的度数为(    ) A.62.5° B.70° C.65° D.72.5° 9.如图,已知线段,利用尺规作的垂直平分线,步骤如下:①分别以点为圆心,以的长为半径作弧,两弧相交于点和.②作直线.直线就是线段的垂直平分线.则的长可能是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 10.将一张长方形纸沿向右上折叠,折叠后图形如图所示,为折痕,已知,则的度数为(    ) A. B. C. D. 二、填空题 11.如图,在的内部有一点P,点M、N分别是点P关于,的对称点,分别交,于,点,若的周长为,则线段的长为 . 12.如图,在中,,,的垂直平分线交于点,则的值为 .    13.将一张长方形的纸按如图所示的方式折叠,使得,折叠后的,落在同一直线上,其中,为折痕,若,则的大小为 . 14.如图,是的角平分线,点在射线上,是线段的中垂线交于,若,,则 . 15.如图:分别以A、C为圆心,以大于的长为半径作弧,两条弧分别相交于点B、D,依次连接A,B,C,D和.若, ,则 . 三、解答题 16.如图1、图2分别是10×6的正方形网格,网格中每个小正方形的边长均为1,线段AB的端点A、B均在小正方形的顶点上. (1)在图1中以AB为边作锐角三角形ABC,使其为轴对称图形(点C在小正方形的顶点上)(画一个即可); (2)在图2中以AB为边作四边形ABDE(非正方形,点D、E均在小正方形的顶点上),使其为轴对称图形且面积为20(画一个即可). 17.如图,点E是∠AOB的平分线上一点, EC⊥OA、ED⊥OB,垂足分别是C、D 求证:(1)∠EDC=∠ECD (2)OE是线段CD的垂直平分线 18.阅读下面材料:小强遇到这样一个问题:试作一个直角△ABC,使∠C=90°,AB=7,AC+BC=9.小强是这样思考的:如图1,假定直角△ABC已作出,延长AC到点D,使CD=CB,则AD=9,∠D=45°,因此可先作出一个辅助△ABD,再作BD的垂直平分线分别交AD于点C,BD于点E,连接BC,所得的△ABC即为所作三角形.具体做法小强是利用图2中1×1正方形网格,通过尺规作图完成的. (1)请回答:图2中线段AB等于线段 . (2)参考小强的方法,解决问题:请在图3的菱形网格中(菱形最小内角为,边长为a),画出一个△ABC,使∠C=,AB=6b,AC+BC=8b.(在图中标明字母,不写作法,保留作图痕迹). 19.尺规作图保留作图痕迹:如图,已知直线l及其两侧两点A、B. 在直线l上求一点P,使到A、B两点距离之和最短; 在直线l上求一点Q,使; 在直线l上求一点M,使l平分. 20.如图所示, (1)写出顶点A、B、C的坐标; (2)作△ABC关于y轴对称的△A1B1C1; (3)若点A2(a,b)与点A关于x轴对称,求的值. 21.如图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,ABC的顶点都在方格纸格点上. (1)将ABC经过平移后得到,图中标出了点B的对应点,补全; (2)若连接,,则这两条线段之间的关系是 ; (3)画出AC边上的高线BD; (4)画出ABC中AC边上的中线BE; (5)BCE的面积为    . 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

13.1轴对称同步练习   2023—2024学年人教版数学八年级上册
1
13.1轴对称同步练习   2023—2024学年人教版数学八年级上册
2
13.1轴对称同步练习   2023—2024学年人教版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。