9 总复习-【黄冈名师天天练】2023秋六年级上册数学(人教版)

2023-11-15
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内容正文:

第①课时数与代数 ①)基础课课练 1.我会填。 1)20的号和80的 )相等:一个数乘号是140,这个数是( (2)( )5=) 40 =80%=( )÷40 (3)某班学生人数在40到50人之间,男生人数和女生人数的比是5:6,这个班男生有 ( )人,女生有( )人 2.脱式计算。 7是”×号 18音÷高 +第÷ @ 四 名 3.一个煤矿去年产煤240万吨,今年比去年增产24万吨,今年比去年增产百分之几? 团 天天练 4.整理一批图书,已经整理了60本,已经整理的和未整理的本数的比是1:6,还有多少本书 未整理? )培优步步高 5.六年级学生报名参加数学兴趣小组。参加的同学是六年级总人数的3,后来又有20人参 加,这时参加的同学与未参加的人数的比是3:4。六年级一共有多少人? 第②课时 图形与几何 ①基础课课练 1.我会填。 (1)一个圆的半径是4厘米,它的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 9 (2)用一根12.56m的绳子围成一个圆,这个圆的直径是( )m,面积是( )m。 (3)环形的外圆直径为25厘米,环形的宽是10厘米,则环形的面积是( )平方厘米。 2.以游乐城为中心观测点填一填。 复习 (1)快乐泉在游乐城( )偏( )的方向上, 距离是()米。 北 (2)仙女岛在游乐城( )偏( )( )的方向上, 动物园 仙女岛 距离是()米。 游乐城O0快乐泉 60 45o 西 (3)动物园在游乐城( )偏( )( )的方向上, 60P 45 东 距离是( )米。 老鼠穿林 地下龙宫 (4)地下龙宫在游乐城( )偏( )( )的方 500米 南 向上, 距离是()米。 (5)从地下龙宫经过游乐城到仙女岛一共要走( )米。 3.求下面各图中阴影部分的面积。(单位:cm) (1) (2 ①培优步步高 4,如图,台风中心B正在以每小时20千米的速度向A城的方向移动。 (1)台风中心B在A城的( )方向( )千米处。 学数学 (2)台风影响范围可以看作一个圆形的区域,已知台风影响的面积是70650平方千米,几小 时后开始影响A城? 北 六年级 50° 上 100千米 RJ 5 第③课时 统计与概率 ①基础课课练 1.我会选。 (1)为了直观反映各科成绩与总成绩的关系,选择较为合理的统计图是( A.折线统计图 B.条形统计图 C.扇形统计图 (2)为了直观反映小明本学期四次数学测验成绩的变化情况,选择较为合理的统计图是 ( )。 A.折线统计图 B.条形统计图 C.扇形统计图 (3)下面信息中,不是扇形统计图中的直接信息的是( )。 A.语文图书占图书总数的25% B.数学图书占图书总数的21% C.科技书比故事书多50本 2.电视机厂去年第四季度产量如下图所示。已知10月份的产量是11月份的85%,12月份比 10月份增产25%。 产量冶 5000 4000 *3400 3000 2000 名 1000 04 10月 11月 12月 月份 (1)11月,12月各生产多少台? 天天练 (2)在图上标出11月、12月的产量,并完成折线统计图。 ①培优步步高 3,甲、乙两所小学参加红领巾志愿服务的人数统计图。 谁说的对?(画“/”或“×”) 六年级 四年级 三年级 25% 40% 22% 10% 六年级 三年级五年级 五年级 20%30% 23% 四年级 30% 甲小学 乙小学 甲小学六年级参 乙小学五年级参 甲小学五年级参加的人数比 加的人数最多 加的人数最少。 乙小学五年级参加的人数多。 76单元实践课堂 9总复习 板块1素养课堂 第1课时数与代数 条形扇形折线 490(2)45032 条形折线扇形 1.品 (3)2024 1216203644 板块2学以致用 2清号号 1.(1)105÷35%=300(名) 3.24÷240=0.1=10% 解析:不玩游戏的105名同学占总数 的35%,总人数是105÷35%=300 4.60÷1+6 1 -60=360(本) (名)。 解析:已经垫理的占总数的十6=7求 (2)统计表中:6024 1 统计图中:小于1小时占22%,2~3 总数用除法:60÷7=420(本)。最后再 小时占15%。 减去已整理的即为未整理的。 解析:通过不玩游戏人数105人占总 520÷是-号 )=210(人) 人数的35%,可求出总人数,再用总人 解析:加上20人参加后,参加的同学是总 数计算出其他数据。 2.1+2+4+8+16+32=63(根) 人我的3号此原来参加的多总人数 解析:第1幅图小棒数量为1,第2幅图在 的号-员总人是20 27 =210(人)。 第1幅图的基础上加2,第3幅图在第2 幅图的基础上加4…,第6幅图小棒数 第2课时图形与几何 量是1+2+4十8+16+32=63(根). 1

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