4 可能性-【黄冈名师天天练】2023秋五年级上册数学（人教版）

第①课时 事件发生的可能性 ①基础课课练 1.古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于 李白杜甫 唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体 孟浩然 王维 裁。所有古体诗都是按照诗句的字数分类。四字一句的称四言古诗， 杜甫 李白 简称四古：五字一句的称五言古诗，简称五古：七字一句的称七言古 苏轼 诗，简称七古。 五(1)班举行古诗朗诵比赛，参赛同学根据转盘选择一位诗人的诗。 (1)乐乐转动转盘，( )会转到一位诗人（填“一定”“不可能”或“可能”），转到的诗人有 )种可能。 (2)彤彤转动一次转盘，( )转到苏轼，( )转到龚自珍。（填“一定”“不可能”或 ● “可能”) (3)丁丁转到一位诗人，这位诗人的诗，丁丁( )会背诵。（填“一定”“不可能”或“可能”） 2.快乐选一选。 (1)袋子中有大小相同的8颗珠子，其中1颗红色珠子，3颗蓝色珠子，4颗白色珠子。乐乐 从袋子中任意摸出1颗珠子，可能是( )色。 A.红 B.蓝 C.白 D.三种颜色皆有可能 天天练 (2)袋子中有5张10元和2张20元的人民币，从袋子中任意摸出两张，总钱数不可能是 ( )元。 A.20 B.30 C.40 D.50 (3)7☐.8的商是一位小数，则被除数( )是1.8。 A.可能 B.不可能 C.一定 D.无法判断 ①培优步步高 3.按要求涂色。 (1)转盘①中指针一定停在红色区域。 (2)转盘②中指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。 (3)转盘③中指针可能停在红色，黄色或蓝色区域（转盘上仅有这三种颜色区域），并且停在 黄色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小。 (4)转盘④中指针不可能停在红色区域」 4 34 第②课时 可能性的大小 ①基础课课练 1.商场为答谢新老客户，开展摸球抽奖活动。 游戏规则：每次只能摸一球。摸出粉球：奖励电动自行车一辆：摸出黄球：奖励 洗衣液一瓶。 (1)任意摸一球，可能摸到( )球，也可能摸到( )球。 (2)摸到( )球的次数多，摸到( )球的次数少。 能性 (3)王阿姨在袋子中任意摸一球，得到( )的可能性大。 2。小朋友们在黑色不透明的袋子里摸颜色不同的乒乓球，每次摸出一个乒乓球，再把摸出的 球放回袋子里并摇匀，一共摸了30次，摸出的每种球的次数如下表。 记录 次数 白色乒乓球 正正正下 18 黄色乒乓球 4 红色乒乓球 正下 (1)袋子里( )色的乒乓球可能最多，( )色的乒乓球可能最少。 (2)如果再摸一次，最有可能摸到的是( )色的乒乓球。 (3)如果要使摸到三种颜色的乒乓球的可能性相等，应该怎样向袋中放乒乓球？ 3.快乐选一选。 (1)数学试卷上有一道选择题，四个选项中只有一个正确。乐乐不会做，任意选了一个，他 答对的可能性( )他答错的可能性。 A.大于 B.小于 C.等于 (2)给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意掷一次，使红色面朝上的可能性最 大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相同，需要有( )个面涂红色。 A.2 B.3 C.4 学数学 ①培优步步高 4.有三张卡片上分别写着2,4,5。小明说：“任意抽出两张，积是双数我就赢，积是单数算你 五年级 赢。”小红说：“这样不公平！” (1)小红为什么说不公平？ (2)把这三个数字换成3,4,5，你觉得公平吗？为什么？ 册 R 35 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 事件发生的确 1.“一定”是指无论在什么情 1.小丽、小林和小童各剪了一些纸花，根据他 定性和不确 况下，事件都会发生；“可 们的对话判断，在正确答案的后面画“/”。 定性 能”是指在某些情况下，事 小丽：“我剪的纸花中找不到黄花。” 件会发生，某些情况下，事 小林：“你会在我剪的纸花中找到红花。” 件不会发生：“不可能”是 小童：“随便从我剪的纸花中拿一朵，一定是 指无论在什么情况下，事 黄花。” 件都不会发生。 (1)小丽剪的全是黄花。 2.确定的事件用“一定”或 可能( )一定( )不可能( “不可能”来描述；不确定 (2)小林剪的全是红花。 的事件用“可能”来描述。 可能( )一定( )不可能( (3)小童剪的全是黄花。 可能( )一定( )不可能( 名 事件发生的可 可能性的大小与个体的数量 2.在一个箱子里有15个红球和5个白球，任 能性大小 有关，个体在总数中所占的 意摸出一个球，摸到( )球的可能性大 数量越多，出现的可能性越 摸到( )球的可能性小。 天天练 大：反之，出现的可能性 越小 根据可能性大 事件发生的可能性大小反映 3.盒子里装有红、黄、白三种颜色的珠子，从中 小进行推测 出个体数量的多少，事件发 任意摸一个后再放回去摇匀，重复摸50次， 生的可能性越大，对应的个 记录结果如下表。 体数量就多些