9 总复习-【黄冈名师天天练】2023秋四年级上册数学(人教版)

2023-11-15
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内容正文:

第①课时数的认识 ①基础课课练 1.填一填。 (1)今年某网站的点击量为854000000次,读作:( ),较上一 年底新增25980000次,改写成用“万”作单位的数是( )。 25980000中的“5”表示5个( )。 (2)在68的后面添( )个0,这个数就变成了六百八十万:在68的中间 添( )个0,这个数就变成了六亿零八。 (3)14☐2600000≈15亿,☐里最小能填( ):587☐460≈587万,☐里最 ● 大能填( )。 2.选一选。 回 (1)下面各数中,一个0也不读的是( A.20570 B.2005700 C.2057000 (2)1枚1元硬币的厚度大约是2毫米,照这样计算,1亿枚1元硬币摞起来大 约厚( ) 天天练 A.200000千米 B.200000米 C.20000000分米 ● 3.在○里填上“>”“<"或“=”。 1000000 999999 920300○923000 764999900(○765000000 52万○520000 1000万○1亿 63亿○6300万 ①培优步步高 4.新版《语文课程标准》中要求小学生在3~4年级的课外阅读总量不少于40万 字,请你算一算,欢欢从3年级到4年级这两年的阅读总量是否达到要求? (每页大约有260字,每年按365天计算) 我每天阅读20分钟, 大约阅读3页。 欢欢 72 第②课时数的运算 ①基础课课练 1.直接写出得数。 360÷4= 250×4= 16×30= 3200÷80= 59×103 718÷92≈ 559÷70≈ 69×201≈ 总 2.填一填。 复习 (1)一个数除以42,可以把42看作( )来试商,商的结果可能偏( 一个数除以68,可以把68看作( )来试商,商的结果可能偏( )。 (2)两个因数的积是40,一个因数乘13,另一个因数不变,积是( (3)☐78÷38,要使商是一位数,☐里最大填( ):要使商是两位数,☐里最 小填( )。 3.选一选。 (1)810÷45与下列式子( )的结果相等。 A.810÷9×5 B.840÷5×9 C.810÷5÷9 235 (2)235×A=940,那么×A6的计算结果与( )相同。 A.235+940 B.235×6+940×10 C.235×6+940 4.列竖式计算。(带*的要验算) 521×70= 902×60= *751÷32= ①培优步步高 学数学 5.“神舟十五号”载人飞船成功发射,更加激发了学生们学习航天知识的兴趣。 四 英才学校计划为学生购置100套航天模型,现有甲、乙两个商店可以选择,单 价都是18元,去哪个商店买更划算? 优惠情况 甲商店:2个30元 册 乙商店:买4个送1个 RJ 第③课时 图形与几何 ①基础课课练 4”。。4.444.4.44444414444404年,44444.0.4.4。。4.44404444.1@ 1.填一填。 (1)下面图形中,( )是直线,( )是射线,( )是线段, )是角。 ① ② ③ ④ ⑤ (2)两条直线相交,其中一个夹角成90°,那么其他的三个夹角都是( )°。 (3)在○里填上“>”“<”或“=”。 200公顷○2平方千米 5平方千米○502公顷 3公顷○3900平方米 母 2. 画一画。 (1)画出下面平行四边形和梯形给 (2)用画垂线的方法画一个长为4厘 定底边上的一条高。 米,宽为2厘米的长方形。 天天练 底 下底 ● 3.已知∠1=∠2=30°,求∠3和∠4的度数。 ①培优步步高 4.如图是一片沙漠的平面图,现已进行改造,甲地带种植牧草,乙地带种植胡杨。 种植胡杨比种植牧草的面积大多少平方千米? 2千米 甲 8千米 3千米 乙 6千米 第④课时 条形统计图 ③基础课课练 1,垃圾分类是目前人们比较关注的话题,为了解居民是否能够正确进行垃圾分 类,某社区对部分居民进行了调查。下面是能正确识别各类垃圾的居民人数 统计表。 类别 可回收物 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 人数 190 290 95 260 (1)根据上面的数据完成统计图。 类别 其他垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 0 306090120150180210240270300人数 (2)上面的统计图中每格代表( )人 (3)能正确识别( )垃圾的人数最多,能正确识别( )垃圾的人数最少。 (4)根据上面的调查情况,你想对居民们说些什么? )培优步步高 2.下面是某基地花卉苗木种植面积统计表。 年份 2018 2019 2020 2021 2022 小学数学 面积/平方米 5000 10000 15000 20000 25000 四年级 (1)用条形统计图表示上面这些数据,1格代表( )平方米较合适。 (2)你能得到什么信息? 第⑤课时数学广角 ①基础课

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