第14课《诗词三首》课件（共35张PPT） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

（九年级上册） 部编版 诗词三首 《行路难·其一》 【唐】李白 壹 行路难，乐府古题。 李白以此为题写了三首诗，这是第一首。 2 课内注释 金樽清酒斗十千， 玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 盛酒的器具 一斗值十千钱(即万钱)。形容酒美价费。 同“馐”，美味的食物 同“值"，价值 2 课内注释 闲来垂钓坐溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难， 多歧路，今安在。 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。 相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 比喻终将实现远大理想。《宋书.宗悫传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。 如今身处何方?也可理解为:现在要走的路在哪里? 渡 高高的帆 一定、必然 2 原文 翻译 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 金酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。 玉盘里装满价值万钱的佳肴。 胸中郁闷啊，我放下酒杯，扔掉筷子，不能下咽； 拔出宝剑，环顾四周，心里委实茫然。 想渡黄河，冰雪冻封了河川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。 2 原文 翻译 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 像吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，如今身处何方?(我该向北向南？) （相信总有一）能乘长风破万里浪，； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 2 炼字与手法 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 夸张，极言饮宴奢华 动作描写：感情的激荡变化，表现苦闷抑郁。 渡黄河、登泰山象征对理想的追求； 冰塞川、雪满山象征人生路上的艰难险阻 反差 乐景反衬 哀情 象征手法 写出仕途的艰难，寓含无限的悲慨，传达无限的惆怅和迷惘。 2 炼字与手法 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 期望自己有朝一日能被明主赏识，施展抱负的强烈愿望 用典 七言便三言，节奏短促，反复，表现诗人急切不安的内心和进退失据的境况，及想继续探索追求的复杂心理。 富有动感，倔强、自信，对理想的执着追求 2 写作背景 内容主旨 这首诗是天宝三载（744年）李白离开长安时所写。742年作者第一次奉诏入京，担任翰林供奉。李白才高志大，不料只能做个御用文人，加上权臣贵戚的谗言攻击，终于在天宝三年被皇帝赐金放还，变相撵出了长安。 诗人以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 2 素养提升（教参） 把握《行路难》的情感脉络。 本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情;黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意;希望垂钓渭水，“乘舟梦日”，又对政治前途抱有幻想;接着诗人用四字短句反复咏叹“行路难”，又表现出徘徊和沉低的心境;最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 在一首短诗中，诗人的情感经历了如此复杂的变化，生动传神地表现了苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪，具有很强的艺术感染力。 2 素养提升（教参） 《行路难》(其-)中李白创造的自我形象 在这首诗中，李白停杯拔剑却又四顾茫然，欲过河山却义踟蹰不前，美慕古人却又不可追攀，咏叹“行路难”却又迷失方向，誓将乘风破浪却又难以实现。诗人的自我形象，内心的孤独苦闷，情感的动荡不安，言辞的慷慨激昂，都跃然纸上。这其中，有理想的破灭，有梦想的启航，有永不言败的豪情，有舍我其谁的疏狂，其诗确为“仙翁剑客之语”(杨慎《升庵诗话》卷十一)。 2 课后问答题（教参） 《行路难》(其-)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的? 答：浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”;诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山