1.第一单元 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 （课课练）-2023-2024学年高中历史同步及复习备考资源（选择性必修1 国家制度与社会治理）

【高中历史统编版(2019)】 2024 – 课 课 练 选择性必修1 国家制度与社会治理 第一单元 政治制度 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 16个单项选择题 + 1个材料分析题 + 1个论述题 精选2023模拟题 ---- 学 生 版 ---- 1.(2023福建宁德高三三模)据殷墟卜辞记载，历代商王都以天干为名号，如大乙(太祖子履，即商汤)、太甲(太宗子至)盛庚(圆耀子旬)、武丁(高宗子昭)、帝辛(纣王子寿)等。这一现象可能直接涉及到商代的(  ) A.国家组织形式 B.王位继承法 C.诸子分封次序 D.内外服制度 2.(2023河南高三二模)《史记·周本纪》载：灭商之际，武王乃“封商纣子禄父殷之余民”，又追思先圣王，乃“褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝”等。周公二次东征之后，又“以微子开代殷后，国于宋”。西周初年的分封意在(  ) A.打破宗族间的聚居状态 B.均衡贵族集团的利益 C.消弭地域间的文化差异 D.彰显天下共主的地位 3.(2023湖南高三模拟)春秋战国时期，世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能的“士”，不问其出身，而“士”为了在社会上立足也积极寻求入仕机会。这一现象实质上反映了春秋战国时期( ) A.贵族权力的强化 B.人才流动的频繁 C.官僚政治的确立 D.宗法秩序的松动 4.(2023湖北高三模拟)有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明( ) A.官僚体制成为当时社会的主宰 B.素养不同的人享有同等的国家管理权 C.以分封制构架国家垂直管理地方形式 D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 5.(2023山东高三模拟)孔子曾说：“周监(鉴)于二代(夏、商)，郁郁乎文哉，吾从周。”其所谓的“文”是指周代(  ) A.以分封为代表的制度构建 B.以礼乐为代表的文化建设 C.以青铜为代表的文明发展 D.以镐京为代表的建筑成就 6.(2023全国高三专题训练)古罗马皇帝为公民之首，称“第一公民”，街头有几乎所有皇帝的雕像，甚至市民都可以和皇帝在公共澡堂一起洗澡。而中国秦汉的皇帝则是真命天子，皇帝出巡要清街道，平民百姓不能随便看皇帝面目。造成这一差异的主要原因是( ) A.皇帝权力的来源不同 B.皇帝权力的大小不同 C.治国理政的措施不同 D.经济发展的程度不同 7.(2023湖北黄石高三模拟)秦朝三公之下有九卿：奉常，常管宗室祭祀礼仪；郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；大仆，掌管宫廷用马；宗正，掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿( ) A.服务皇室，君权至上 B.职权细化，各负其责 C.官员众多，权力分化 D.政务繁杂，中央集权 8.(2023江苏高三模拟)古代中国社会始终处在两种政治、经济形态的此消彼长之中：一是国家权力直接统治原子化的个体臣民；一是大量人口沦为世家大族或地主的私属。为解决此类矛盾，秦朝着重( ) A.依据血缘关系建构国家权力 B.推行郡县制度抑制地方势力 C.摒弃等级制度凸显君主集权 D.改革中央官制减少决策失误 9.(2023湖北高三模拟)汉代在保留秦代驰道的基础上，又开辟了新的驰道路线，如西汉开辟了通往西北边疆的回中道；东汉开辟了以洛阳为中心，通往蓟城(今北京)、东南地区的驰道。汉代政府此举旨在(  ) A.加强边疆军事防御 B.提高文书传递效率 C.完善道路交通体系 D.巩固大一统的局面 10.(2023辽宁营口高三模拟)元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，东连高丽，东北至奴儿干(今黑龙江口一带)，北达吉利吉思，西通伊利、钦察两汗国，西南抵乌斯藏，南接安南(今越南北部)，做到了“人迹所及，皆置驿传。使驿往来，如行国中”。这表明驿道制度(  ) A.加强了大一统国家的内部联系 B.推动了长途贩运贸易的兴盛 C.推动了全国性市场体系的形成 D.推动了专制主义的高度集中 11.(2023山东高三模拟)“今我朝罢丞相，设五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”发此感慨的君主是( ) A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.明太祖 12.(2023河北高三模拟)明代阁臣选拔方式统计如下表所示，其中“特简”指由皇帝独断亲简，这反映了(  ) 方式 特简 其他14种方式 总计 人数 46人 115人 161人 占比 28.6％ 71.4％ 100％ A.皇帝乾纲独断，大权独揽 B.皇帝选拔阁臣时会参酌他方意见 C.实用型政治人才易被推荐 D.阁臣品质与科举考试标准相一致 13.(2023