第8课 企画書 课件-2022-2023学年高中日语新版标准日本语中级上册

企画書 会话篇 会话与语法 目 录 词汇与表达 生词表1 把什么作为目标 ～をターゲットにする タオルを絞る　　牛乳を搾る 知恵を絞る 集中于 に絞る ～とおり ～どおり 形式名词 動词的辞書形/た形 +とおり 名词 + の + とおり  /名词 +どおり 1）表示后项行为完全按照前项所述的方式进行 私を言ったとおりにして。按照我说的做。 2）表示后项事实完全符合前项所述 そのとおりです。的确如此。 おっしゃる通りです。正如您所说的一样。 彼女を探す（目的性） 秘密を探る（探索 未知） そういうような そういうように おっしゃるとおりです 生词表2 （お金を貯めること。）　貯金箱　貯金通帳 （食欲不振　旺盛） （空　オーストラリア） （交際費） （アンケート調査） （人事を尽くして天命を待つ） （愛し合う　競い合う　助け合う） 張り切って働く／紧张地劳动.新しい仕事に張り切る 新生活で張り切る （券　状） 会话部分 会話 提示 的确如此 把目标定位在什么上面 下功夫 集中于 会話 見る的尊他 自谦：拝見する 会話 不去试试嘛 转折 解释说明 つづく 语法与表达 提建议 征求对方意见的提议 建议对方采取某种行动时，用“～したらどうですか”“～してはどうですか”等句型。 “いかが” 比“どう”更加郑重，礼貌。 “～でしょうか”比 “～ですか”更礼貌，没有强加于人的感觉。 另外，“～ては”比 “～たら”稍显礼貌一些。表示疑问句尾助词“か”有时也可省略。 　　　　　△ 最近、食欲がないんです。（最近没什么食欲） 医者に行ったらどうですか。（去看看医生吧！） 【注意】“～たらどうですか”等表达方式可用于对方不知道该怎么办等场合。 如果对方知道该怎么办，使用“～たらどうですか”则带有斥责的语气，显得很失礼。 语法与表达 提建议 就行为提建议 提议对方与自己一起做某事时，可以使用～ませんか 那么很有把握对方会答应时，可以使用～ましょうか 还可以强烈建议对方 ～ましょうよ但是最礼貌的用法还是~はいかがですか 1）一緒にご飯をたべませんか。 要不要一起吃饭呢，表示客气的邀请。 2）一緒にご飯をたべましょうか。 我们一起吃饭吧 这句话就更为主观的决定。 3）一緒にご飯をたべましょうよ。 跟我一起吃饭啦 。 4）一緒にご飯をたべるのはいかがですか。 我们一起吃个饭，您觉得怎么样呢。 回应提议 语法与表达 赞同时 ・　いいですね ・　なるほど ・　（それは）いいかもしれませんね 不赞同时 ・　実は、～んです ・　ちょっと 一緒にご飯をたべるのはいかがですか。 解説 连词 それで／さらに／それから それで：陈述某事实后，按自然发展趋势接下来将出现何种情况。也表示因果关系。 △　やせたいと考えました。それで ，毎日ジョギングしています。 （我考虑过减肥，所以每天都在慢跑 。） さらに：陈述某件事后，对内容进行另外的补充。 △　やせたいと考えました。それで ，毎日ジョギングしています。さらに ，ダイエット しています。（我考虑过减肥，所以每天都在慢跑。 并且 ，我还在节食。） それから：①按时间顺序补充陈述；②补充话题。 △　今日は公園へ行きました，それから，家に帰りました。 　　　　　　 （今天去了公园，在这之后就回家了。） △　企画案のテーマはこれにします。それから，費用に関しては どのくらいかかりますか。 （策划案的题目就这个了，然后费用大概要花多少呢。） 解説 ～について 【句型】名词+について 【含义】表示话题或主题对象，相当于“关于～”。 △ 犯人の特徴について、教えてください。 （请告诉我有关犯人的特征） 【补充】郑重的表达形式为“～につきまして”。 后续名词时使用“～について＋の＋名词”的形式。 △ 名探偵コナンは推理についてのアニメです。 （柯南是关于推理的一部动漫） 「〜に対して」表示动作针对的对象 △ ①彼は子どもに対して厳しい。/他对孩子很严厉。 或表示前后所叙述的内容相反的两方面 △ ②母親はあの子にとても厳しいのに対して、父親は甘い。/那孩子的母亲对他很严厉，但他父亲却很宽松。 「〜について」用于叙述所接续名词本身的内容，即表示就某方面的问题展开或进行某动作 △ ③進学について先生と相談します。/和老师商量有关升学的事。 「〜にとって」表示站在某立场来说，后项通常出现表示评价的语句。 △