6《一封信》（课件）统编版语文二年级上册

一封信 二年级 上册 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 我会读 封 笔 电 写 珠 今 fēng xìn jīn xiě zhī yuán zhū bǐ dēng diàn 支 信 灯 圆 我会写 fēng 笔顺 封 xìn 笔顺 信 jīn 笔顺 今 xiě 笔顺 写 zhī 笔顺 支 yuán 笔顺 圆 zhū 笔顺 珠 bǐ 笔顺 笔 dēng 笔顺 灯 diàn 笔顺 电 开始——（开端）　 以前——（从前）　 亲爱——（敬爱） 近义词 早——（晚）　　 坏——（好）　　 回来——（出去） 打开——（关闭）　 开始——（结束）　 反义词 亲爱 敬爱 相同点：都有“热爱”的意思。 不同点：“亲爱”指亲近，感情好，表示与所 爱者关系密切，如亲爱的同志、亲爱的朋友。“敬 爱”指尊敬热爱，对象多指领袖人物、老师、劳动 模范、英雄等。 0 结 jiē jié 重 zhòng chóng （重要） （重生） （结实） （结束） 多音字 “亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” 第一部分（第1、2自然段）：写露西想给爸爸写信的原因及她写信前的准备工作。 第二部分（第3～14自然段）：写露西前后两次写这封信，及这两封信的不同内容。 段落划分 课文写了一件什么事情？ 本文写了露西给出门在外的爸 爸写信的事情。 露西为什么要给爸爸写信？ 因为爸爸出国了，要过半年才能回来，她很想念爸爸，所以给爸爸写信。 亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 第一封信 “还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 从这句话可以看出爸爸不在的日子，露西在家里过得很不好。 露西第一封信，为什么没有寄给爸爸？ 露西觉得自己写的不好，所以没有把信寄出去。 第二封信 亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。 0 从这封信中，你能读出露西的什么感情？ 开心、得意、对爸爸的想念…… 0 第一封信 第二封信 亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 从早到晚，家里总是很冷清。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 还有，下个星期天我们去看电影。 太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 亲爱的爸爸，我们过得挺好。 爸爸，我们天天想你。 比较两封信 一封信 爸爸出国了，半年才能回来。——起因 第二次 画了一大束鲜花 ——爱爸爸 第一次 很难过 很开心 有小狗陪伴 自己修台灯 去看电影 看不到爸爸 台灯坏了 板书设计 这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。 课文主题 （ ）（ ）（ ）（ ） 一、.拼一拼，写一写。 chū guó bàn nián yuán zhū bǐ yǐ qián hái yǒu tái dēng lěng qīng yáng guāng 0 还有 台灯 冷清 阳光 （ ）