2.1学习伴成长-2023-2024学年七年级道德与法治上册配套实用课件（统编版）

课前小测 1、少年的梦想有哪些特点？ 2、怎样为实现梦想而努力？ 说说1-7所表达的意思： 1、________________________ 5、________________________ 2、________________________ 6、________________________ 3、________________________ 7、________________________ 4、________________________ 我们共同的解释是：______________________________________________ 学的繁体字 学习应动手实践 学习不知道、不懂的东西 到专门的机构学习 学习应从小开始 习的繁体字 学习的时间应在早晨 学习应从小抓起，学会动手，学习最有效的时间是早上。 2 “学习”： 《礼记.月令》：“季夏之月……鹰乃学习……” 雏鹰开始学习飞翔。 Question: 经过几千年的文化变迁，人们对学习有了哪些新的认识和理解呢？ 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 一、打开学习之窗 5 一、打开学习之窗 小强利用课余时间阅读课外书籍。 小胜周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴倒喝彩，他装作什么都没发生，和同伴一起聊天。 ...... 探究活动一：P15他们是在学习吗？为什么？ 6 他们都是在学习。 小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识； 小胜做义工能培养实践能力； 小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力； 小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 探究活动一： 学习=知识+能力 你经历的学习有哪些？ 其中哪些属于“知识”的获取，哪些属于“能力”的培养。 学 习 讨论问题 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 做家务 游泳 上网 一、打开学习之窗 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习：知识的获取+能力的培养 如何正确认识、理解“学习”？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 发现了世界奥秘， 感悟大自然的神奇，培养实践能力。 体验到了愉悦的心情。 掌握了历史知识。 收获了同学友情。 探究活动：P16 同是一次春游，同学们各有不同的收获。 1、他们的收获分别是什么呢？ 2、学习仅仅局限在学校里吗？ 学习的“表现” 不是 一、打开学习之窗 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习：知识的获取+能力的培养+学会如何做人 （2）学习不仅仅局限在学校。 所听、所尝、所看、所触、所做 表现：（接受、掌握、探究、发现、体验和感悟） 如何正确认识、理解“学习”？ 学习 《童年》的歌词： “总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。 总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。” 探究活动： 1、这两句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？ 2、你觉得学习的正确的态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 一、打开学习之窗 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习：知识的获取+能力的培养+学会如何做人 （2）学习不仅仅局限在学校。 所听、所尝、所看、所触、所做 表现：（接受、掌握、探究、发现、体验和感悟） （3） 学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 如何正确认识、理解“学习”？ 学习 1、每个人都需要学习吗？为什么？ 需要，因为学习是人的天性，伴随着我们成长。人的一生都是不断学习和发展的过程。 2、长大以后还需要学习吗？ 需要。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 呀呀学语的婴儿 写字的儿童 弹琴的少年 读报纸的老人 学步的婴儿 玩耍的儿童 踢球的少年 跳舞的老人 1、打开学习之窗 初中阶段，学习是我的重要任务。初