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古代诗歌阅读
湖南省郴州市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首古诗,完成15-16题。
观书有感二首(朱熹)
其一
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.其一,运用比喻,写半亩的“方塘”虽然不算大,但它却像一面镜子那样地澄澈明净。
B.其一,方塘之所以“清”,既是因为它很深,也是因为它有“源头活水”的不断输人。
C.其二,描绘的则是--幅静态之景,写搁浅于江边的蒙冲巨舰今日犹如羽毛飘浮,轻盈。
D.其二,“昨夜”与“此日”对比,“枉费”与“自在”对比,在自然现象中寓含规律。
16.两首诗都借助形象说理,富有哲理情趣。请你简要分析“形象”与“哲理”之间的关系。(6分)
湖南省岳阳市2022-2023学年高二下学期期末教学质量监测语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
和湖州杜员外①冬至日白蘋洲见忆
唐·李郢
白蘋亭上一阳生,谢朓新裁锦绣成。
千嶂雪消溪影渌,几家梅绽海波清。
已知鸥鸟长来狎,可许汀洲②独有名。
多愧龙门重招引,即抛田舍棹舟行。
注:①杜牧48岁时自请外放湖州,官职为吏部员外郎,因而尊称为“杜员外”。②诗人白居易在《白蘋洲五亭记》中,详细记载:“湖州城东南二百步,抵雪溪,溪连汀洲,洲一名白蘋。”
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.首联点明时间、地点,冬至日,白蘋亭上,杜牧如谢朓一样,挥毫弄云,凝墨成章,清新秀丽。
B.颔联对仗工整,千嶂对儿家,雪消对梅绽,溪影渌对海波清,自然妥帖,逸趣横生,含蓄隽永。
C.颈联巧用典故,其中化用鸥鸟忘机的典故,既写出湖州的环境幽美,也体现了杜牧的纯朴性情。
D.尾联回应标题,其中“龙门”借指杜牧,写他得到招引后,便立即离开田舍,转棹划舟前往白蘋洲。
16.元辛文房在《唐才子传》中称李郢的诗有“理密辞闲”的特点,请从语言和思想情感的两个角度来简要分析本诗“理密词闲”的特点。(6分)
湖南省邵阳市2022-2023学年下学期高二期末联考语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首词,完成15-16题。
青玉案 元好问①
落红吹满沙头路。似总为、春将去。花落花开春几度。多情惟有,画梁双燕,知道春归处。
镜中冉冉韶华暮。欲写幽怀恨无句。九十花期能几许。一卮芳酒,一襟清泪,寂寞西窗雨。
【注】①元好问,金朝末年至大蒙古国时期文学家、历史学家。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.词人首先从“落红”着笔,为全词定下了基调,隐寓了词人低沉幽怨之情。
B.面对春光消逝,只有多情的燕子不管花开花落,仍在执着地追逐春光。
C.下片由“落红”转入词人对人生的慨叹,情怀忧伤,寂寞之至,难以言表。
D.词人寓情于景,运用比喻、拟人、双关等手法,与他所表达的思想内容密相契合。
16.这首词以婉转曲折之笔调,写出了哪些语意难传之“幽怀”?请结合本词简要分析。(6分)
湖南省长沙市浏阳市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成15~16题。
出守桐庐道中十绝①
范仲淹
其八:素心爱云水,此日东南行。笑解尘缨处,沧浪无限清。
其九:沧浪清可爱,白鸟鉴中飞。不信有京洛,风尘化客衣②。
【注释】①宋仁宗明道二年(1033年),范仲淹因谏获罪,被贬任睦州(桐庐郡)太守,赴任经过桐庐一带的富春江时,写下了十首绝句。 ②晋代诗人陆机《为顾彦先赠妇》:“京洛多风尘,素衣化为缁。”
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.“素心”指纯朴的心地和高洁的情操,“爱云水”是因“云水”亦纯洁无垢,与“素心”相契。
B.其八末两句暗用典故,以沧浪之清水濯其缨,表白“素心”是不会因贬谪而受污染的。
C.白鸟飞翔,影子映入江面,这里乐景写哀情,隐喻着诗人直言进谏无辜遭贬的悲愤。
D.两首诗写出诗人所处的环境清静优美,仿若画境,语言质朴却又清雅,不流于浅俗。
16.范仲淹在诗中与陆游在《临安春雨初霁》中都化用了陆机“京洛多风尘,素衣化为缁”的诗句,但两者的用意有所不同,请结合诗句简要分析。(6分)
湖南省益阳市桃江县2022-2023学年高二下学期期末语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
至后①
杜甫
冬至至后日初长,远在剑南思洛阳②。
青袍白马③有何意,金谷铜驼④非故乡。
梅花欲开不自觉,棣萼⑤一别永相望。
愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。
【注释