暑假计算题特训:分数的加法和减法(单元测试)-小学数学五年级下册人教版

2023-07-21
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内容正文:

暑假计算题特训:分数的加法和减法(单元测试)-小学数学五年级下册人教版 1.计算下列各题,怎样算简便就怎样算。                                                                2.计算下面各题,能简便计算的要简便计算。 ①        ② ③        ④ 3.脱式计算。                                       4.计算下面各题。                                   5.怎样简便就怎样算。 (1)                      (2) (3)                  (4) 6.递等式计算,能简算的要简算。 (1)        (2) (3)        (4) 7.脱式计算。                                                 8.脱式计算。(能简算的要简算) +-+           -(-)               1-+ -+-         -(+)             -- 9.计算下面各题,怎样简便就怎样算。 -+             +(-) --           +0.75+ 10.计算:。 11.解下列方程。 +=                  -= 12.解方程。                           13.解方程。 x-=1         +x=         -x= 14.解方程。                15.解方程。                  16.解方程。 (1)     (2)     (3)-(-)= 17.解方程。 ①          ② 18.解方程。            6x-2x=0.4             19.解方程。 ①                ② 20.解方程。                      21.求未知数x。 4x-0.2=6        x+(+)=2 参考答案: 1.4;2;1 ;; 【分析】(1)根据减法的性质a-b-c=a-(b+c)进行简算; (2)根据加法交换律a+b=b+a,加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)进行简算; (3)根据加法交换律a+b=b+a,加法结合律(a+b)+c=a+(b+c),减法的性质a-b-c=a-(b+c)进行简算; (4)根据加法交换律a+b=b+a,加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)进行简算; (5)根据加法交换律a+b=b+a进行简算; (6)观察发现:,…,按此规律改写算式,然后再计算。 【详解】(1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.①1;②; ③;④ 【分析】①利用减法性质简便计算; ②利用加法交换律和加法结合律简便计算; ③按照从左往右的顺序计算; ④先去掉括号,再按照从左往右的顺序计算。 【详解】① = =2-1 =1 ② = = = = ③ = = ④ = = = 3.; ; 【分析】“”先计算小括号内的减法,再计算连减; “”先去括号,再计算; “”先计算小括号内的减法,再计算连减; “”先计算小括号内的减法,再计算括号外的加减法。 【详解】 = = = = = = = = = = = 4.;2; ; 【分析】(1)异分母分数相加、减,先通分,然后按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。 (2)利用加法交换律、加法结合律简算。 (3)先算括号里面的,再算括号外面的。 (4)先带着数前面的运算符号交换减数和加数的位置,再根据加法结合律、减法的性质简算。 【详解】 = = = = = =1+1 =2 = = = = = = =1- = 5.(1);(2)0 (3);(4) 【分析】(1)(2)从左往右依次计算; (3)根据加法交换律a+b=b+a,加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)进行简算; (3)根据减法的性质a-(b+c)=a-b-c进行简算。 【详解】(1) (2) (3) (4) 6.(1);(2)2; (3)4;(4) 【分析】(1)先把异分母分数化为同分母分数,再按照同分母分数加减法计算; (2)利用加法交换律和加法结合律简便计算; (3)利用减法性质简便计算; (4)根据减法的性质先去掉括号,再利用加法交换律简便计算。 【详解】(1) = = = (2) = = = =2 (3) = = =4 (4) = = = = 7.;; 9;7 【分析】先计算小括号里的减法,再计算括号外面的减法; 交换加数的位置,运用加法交换律和结合律,可使计算简便; 运用减法的性质,把连续减去两个数

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