内容正文:
第一课 青春的邀约
1.2 成长的不仅仅是身体
教学重难点
1、独立思考的表现?(重点)
2、为什么要学会独立思考?
3、批判性思维的表现?(重点)
4、为什么要培养批判性思维?
5、怎样培养批判性思维?
6、青少年怎样开发自身的创造潜力?(难点)
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学会独立思考
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活动:沙漠逃生 (前后左右同桌,讨论一分钟)
内容:
1.在炎热的八月,你乘坐的小型飞机在撒哈拉沙漠失事,机身严重撞毁,将会着火焚烧。
2.飞机燃烧前,你们只有十五分钟时间,从飞机中领取物品。
3.问题:在飞机失事时,你们只能从十四项物品中,挑选五项。
在考虑沙漠的情况后,按物品的重要性,你们会怎样选择?
沙漠情况:
1、飞机的位置不能确定,只知道最近的城镇是附近七十公里的煤矿小城。
2.漠日间温度是40度,夜间温度随时骤降至5度。
假设:
1、飞机上生还人数与你的小组人数相同。你们装束轻便,只穿着短袖 T 恤、牛仔裤、运动裤和运动鞋,每人都有一条手帕。
2、全组人都希望一起共同进退。 3、机上所有物品性能良好。
4
物品清单
1、一个手电筒(内置四个电池)
2、一把军刀
3、一张该沙漠区的飞行地图
4、七件大号塑料雨衣
5、一个指南针
6、一个小型量器箱(温度计、气压计、雨量计等)
7、一把45口径手枪(已有子弹)
8、三个降落伞(有红白相间图案)
9、四公升饮用水
10、化妆镜
11、七副太阳眼镜
12、两加仑伏特加酒
13、七件厚衣服
14、一本《沙漠动物》百科全书
5
你是一个学生,这样穿可不太好!
你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫“酷”
我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!
请问:
1、小刚理解的“酷”是什么?
2、小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么?
穿着打扮上与众不同、标新立异
否,思维的独立并不等同于一味追求独特,而是...
情景剧场:
步入青春期我们的思维有什么变化?
步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
小 结
看教材“酷”与独立思考·谈谈独立思考的表现
小刚穿着另类(追求个性独特),妈妈说他作为学生,这样穿不太好
独立思考并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见
小刚却说:“你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’。”(盲目从众)
妈妈又说了几句, 小刚就生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”(不能接纳他人合理、正确的意见)
含义:不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
原因:步入青春期,面对未知新奇的事物,我们需要学会独立思考。
思维的独立
一味追求独特
笔记
独立思考的含义及原因(P9)
如何培养思维的独立性?
(1)对未知事物充满好奇;
(2)培养自己的独到见解;
(3)克服盲目从众心理,不人云亦云;
(4)增强辨别是非能力,坚持正确价值取向。
学以致用
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二、培养批判精神
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福州8岁的二年级男孩小冯发现,语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”,下一段又提到“他蹚过九十九条大河,来到东海边”。因此他质疑道:“既然晒干了,那后羿是怎么蹚的?是不是课文出错了?”孩子母亲把这疑惑放在朋友圈,并在朋友圈里引发大讨论。
人民教育出版社在官方微博回应,称联系上下文,“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究,会对教材进行适当修改,下个版本的教材这个问题就解决了。
小冯在学习上具有什么精神?
批判精神。
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亚里士多德
伽利略
1590年的一天,伽利略在意大利著名的比萨斜塔上做了试验,推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论,证明了两个铁球同时落地。
这时大家才明白,像亚里士多德这样的大哲学家,说的也不是全都对。
批判性思维
笔记:批判性思维的表现?
① 对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点。
② 敢于对不合理的事情说“不”。
③ 敢于向权威挑战。
学贵有疑,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
培养批判性思维
不仅
要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
而且
要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
批判的技巧
②批判要具有一定的建设性
如果批判只是一味否定,就很难解决问题。真正的批判要有建设性,能有效地解决问题。
①批判只针对事情本身,而不攻击他人
批判是为了表明自己观点的合理性
批评一种观点并不等于批判持有此种观点的人,就事论事,不攻击他人,这样的批判更容易被人接受。
如何合理的批判?(如何培养批判精神?)
要求:①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点