黑龙江省哈尔滨市香坊区2022-2023学年六年级下学期期末教育质量综合评价学业发展水平监测语文试卷

香坊区2022一2023学年度下学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 语文学科（六年级)》 考生须知： 1.本试卷满分为120分、考试时问为120分仲. 2答题前，考生先将自己的“灶名”“准考证号码”在答题卡上填写清楚， 将条形码准确粘贴在条影码区墟内。 3.考生作答时，请按照题号原序在答题卡各题目的区域内作答，是出答题区 线书写的答象无效；在草码纸上、试题纸上答题无效。 4.选择题必须伏用2B铅笔在答题卡上填涂：非选择题用黑色字迹书写笔在 答题卡上作答，否则无效 5.保将卡面整洁，不要折叠、不要开脏、弄统，不准使用涂改液、修正带、 到纸刀. 一、积累与运用（25分】 【爱祖回爱科学】 2023年5月30日，神升十六号我人飞加成功发射，零着三位从天员升上大空，全四 人民为之阳g()。古时，人们用神诗j》u0()对字宙的美好女8。如今，一代又一代 的就天人通过不门新地势力，处九天，坏苍亨，用行动书写“中国式lang ma(),机天 领战取得了b的k0s1y)的成北，迎朵T明的春天。 1.(3分)上文读拼音写词还及加点字注音完全正确的一项是() A.fit知g(沸图) 数人(zdi》 B.1uo(寄托) 间断(ian) C.lang man(浪设) 领域(y) D.bi kes1yi不可思异) 明妇(mti) 2.(3分)“月”和“常”容易涩渐。通过查阅资料，小明知道了这两个字的不同意巴。 他在下面的语段中依次填入汉字正确的一项是( 形声字：用表意，像天下用：肖表声，肖有小义，表示 小留牡。肖又是消的省文，表示用落地即消。本义是丽 中夹有小冰拉。日又指云。 形户字。一表意，古文字形体像房屋，农示人夜后人多 在足内：肖表严，肖有相似义，表示夜欧足内区外网样 暗，本义是夜晚。 语文试卷第1页（共8页） 经过科北人及日复一日透（)达旦地所究不议坠，2四年5月28日。四产大飞执C919 围满充成全业首个有亚做班飞行。进过电礼化头，者到飞北平安降移的品西。牙声、女中声频 时南物云（)，之前所有的也心、不安早北别到九()云外。 A.月月宵 B.月有宵 C.有宵月 D.有骨月 3.(3分)看到祖国科技的路飞，小明阿学写下自己的感见，其中有语病的一句是（) A科技对实现中作民族伟大复兴的强国梦具打觅要意义。 B.通过科技工作者的不帽务力，使我因科学技术取得了突飞进的发展。 C.我为扭因科学技术取得的作大成饮$到自森。 D.每位中学生都应该“爱科学、学科学、用科学”。 【赏民风传民俗】 热午节，与春节、济明节、中状节并体为中四四大什战节日。什说战四时别的是四神人 居原在五刀初五硫加罗江自尽，义国人不含什臣层原，为迅免层原内身故江鱼分食。人们自 发药升江河以凰数鱼科，成投来田入江中，以求开压压内身的保全。后朵这个又然流什下来。 逐斯发晨成为 的姑午习径。 4.(3分)依据文意，在横战处填写内容最恰当的一项是( A.意鸡蛋挂艾草 B.殿荷包壬彩绳 C.赛龙舟吃棕子 D.饮预酒放低花 5.(3分)一位同牛找到一顿纳午节的书法作品，但其中“编午”两字发堡汁污损需要修文， 你认为下面书法作品的字体与原作品最为匹配的一项是（) 端 安 【读名蓄通诗调】 6.(3分)下面选段所风名著及该名著中三幅插图由前到后排列正确的一项是( 我见在处在一个个人忧仿的、役有言语交使的生法场景中，也许这什生活在世界上是 矿所木有的。但我必须根受这种生活，并且一天一天过下去。根韩真的估算。我是在9月 30口登上丁这个荒无人州的马。当时正是秋分甘后，太阳正好在我的头顶上，所以衣估计 自己是在乘战9度22分的地方。 0 A.《汤身·索亚历险记》②①③ B.《骑鹅旅行记》①②③ C.《鲁进源放记》③②① D.《鲁滨设源流记》②①③ 语文试老第2页（共8页） 7。(7分》根据语境，用课文原文填空。每空填马一句。 (1）还文处诗，诗里有“劝8更尽一杯酒，”的离别：还文是面，中有“ ②一·冷无声涩挂花”的阴夜：语文是舜，祭里有“③一①” 的作色. (2)优秀的古诗词是丰言的文化艺养，委用心品味。读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑 不怕。⑤”，可以8受到诗人的商尚情操：读李贺（马诗）中的“国 快走路清秋”，可以8受他河求建功立业的⑧望：读《超迅杂牛企》中的“盈丝一 水问， ”,可以忠受到浓浓的思多， 二、阅读(45分】 【学古文悟道理】 (一】阅读下面文言文进段，回答8一10题。（10分】 【还段1】《学外》 非状，通田之各序者也。化弃状海二人年，其一人专心玫志，换年秋之为听。一人虽听之。 一心以为有阁4至，思弓做而射之，虽与之俱今，弗若之矣，为是其智易若与？日：非塔也 【还段2】怀索练字) 怀术”店本“叶，食无饭可书，乃种芭蕉万余林，以兹叶供年海。书不足“，乃味一盘 书之，又律一方枚，节之再