13.2 内能 -2023—2024学年人教版九年级物理

13.2 内能 内能及其改变 定义 构成物体的所有分子，其热运动的______与______的总和，叫做物体的内能 影响因素 物体的内能与温度、质量、状态、体积等有关；一切物体在任何情况下都有内能 改变方式 热传递 做功 实质 内能的______ 机械能和内能的相互______ 示例 煮饭、热水袋取暖 钻木取火、搓手取暖 说明 ①条件：物体间存在_____； ②规律：高温物体放出热量，内能____，温度_____；低温物体吸收热量，内能_____，温度_______ 做功改变内能的两种情况：对物体做功，物体内能______；物体对外做功，内能_______ 联系 做功和热传递改变内能是等效的，没看到改变内能的具体过程，就无法判断物体内能改变的原因 热量 概念 在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，用Q表示 单位 焦耳（符号：______） 说明 温度、热量和内能的关系： ①温度是一个状态量，通常用“是”、“物体的”等词描述.物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热； ②热量是一个过程量，不能离开热传递，通常用“吸收”、“放出”等词修饰，不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰。物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高.如晶体熔化、液体沸腾的过程 ③内能是一个状态量，通常用“物体的”、“物体有”等词修饰.物体内能增加，不一定是吸收了热量.物体内能增加，温度不一定升高 1. 某物体具有的动能为a J，内能为b J，分子总动能为c J，重力势能为d J，弹性势能为e J，则它的机械能为________J，分子总势能为________J。 2. 关于内能、热量和温度，下列说法正确的是(　　) A. 温度高的物体，含有的热量一定多 B. 物体内能增加，一定吸收了热量 C. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 D. 物体吸收热量，温度不一定升高 3. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　） A．热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B．0℃的冰水混合物内能为零 C．水的温度越高，所含热量越多 D．冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变 4. 老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能_____ (填“增加”或“减少”），温度_____（填“升高”或“降低”）。 当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现_______，这是因为水蒸气对瓶塞_______，内能______（填“增加”或“减少”）。温度______（填“升高”或“降低”）。 水蒸气_______而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到________________。实验中往瓶子内加水的目的是__________________________________________ 。 5. 如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能________(填“增加”或“减少”)，空气的内能是通过_______方式改变的，筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过________方式改变的。 6. 如图一只瓶子，内装一些铁屑。我们既可以通过震荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过______方法，后者是通过______方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能？______(能或不能)，这是因为______。 7. 如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属筒固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。拉动绳子克服摩擦做功，是将______能转化为______能，筒内酒精的温度升高是通过_______改变的内能。 8. 下列事例中，属于内能转化为机械能的是(　　) A. 用气筒给自行车打气时，气筒会发热 B. 两手互相摩擦，手心变热 C. 水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 D. 流星与空气摩擦生热发光 9. 如右上图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体t2 时的内能________(填“大于”“小于”或“等于”)t3时的内能，理由是____________________________________。其中t3时的内能变大主要是__________（选填“分子动能”或“分子势能”）变大 10. 用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，