习作：国宝大熊猫（课件）-统编版语文三年级下册

第七单元 国宝大熊猫 1 猜谜语， 定目标 2 猜一猜 是“猫”不捕鼠， 墨镜不离眼。 要问最爱啥， 最爱鲜竹叶。 3 4 征稿启事 亲爱的同学们： 为了让人们更加了解大熊猫，更加喜爱我们的国宝，动物园的熊猫馆准备举办一次国宝大熊猫展览会。组委会决定向同学们征集关于国宝大熊猫的科普小文章。 同学们，快来参加吧！ 国宝大熊猫展览组委会 2023年10月 我们需要做些什么准备呢？ 5 筛选信息， 学好方法 6 1.学习整理资料 在整理资料时，首先要把收集到的资料进行归类。例如，身体圆滚滚，眼圈黑黑的，毛色黑白相间，应归入大熊猫的外形一类；喜欢吃竹笋，喜欢平躺，喜欢爬树，则可以归入大熊猫的生活习性一类。归类以后，要学会筛选关键信息，保留重要的信息，剔除重复、无效的信息。例如，“大熊猫是中国独有的动物，在世界其他地方都没有”“大熊猫属于中国国家一级保护动物”这两个信息都是讲大熊猫在中国的地位的，前一个更能表现大熊猫是国宝的特点，因此只要保留前一个信息就行了。 7 2.资料分类 名称 大熊猫 类别 哺乳动物 食物 爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉 分布地区 四川、陕西和甘肃等地 外形 地位 习性 …… 请运用刚刚学到的方法，在小组内合作完善资料的分类，填写表格，然后想一想：这么多信息中，哪些方面的介绍更能突出大熊猫的国宝地位呢？ 8 3.筛选资料，完善思维导图 地位 外形 分布地区 习性 历史 9 4.试说大熊猫的外形 黑——耳朵、眼圈、鼻子、四肢、胸背一圈 白——其余地方 10 5.片段练习，欣赏评价 （1）完成习作片段 请独立完成关于大熊猫的外形的习作片段。 11 （2）自我评价：请按照评价标准自评习作片段。 评价标准： ①外形描述准确。☆☆☆ ②按一定顺序写。☆☆☆ 12 （3）分享交流、评价 大熊猫胖乎乎、圆滚滚的，十分惹人喜爱。它的头部、腹部、背部和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和胸背那一圈是黑色的，好像穿了一件黑白相间的衣裳。它那一对黑黑的眼圈，很有个性，像戴着一副墨镜。 把大熊猫身上哪块是白的、哪块是黑的说清楚，说准确了；把大熊猫的外形介绍得十分清楚了，尤其是大熊猫黑黑的眼圈。 按照从整体到部分的顺序，先整体介绍大熊猫的体形，再介绍大熊猫的身体各个部分的特点，很有条理。 13 运用方法， 自由练说 14 写作方法： 提取关键词，按照一定顺序，准确、清楚地介绍。 1.方法回顾 15 2.自由练说 请按照刚才学会的方法，从下列表格中选择一个方面，清楚、准确地介绍国宝大熊猫。 名称 大熊猫 类别 哺乳动物 食物 爱吃竹叶、竹笋，有时也吃肉 分布地区 四川、陕西和甘肃等地 外形 黑——耳朵、眼圈、鼻子、四肢、胸背一圈， 白——其余地方 地位 “活化石”、中国国宝 习性 每天除去一半时间进食，剩下的一半时间多数在睡觉 …… 16 完成习作， 评议修改 17 请根据刚才的练说，将自己的习作片段串联成一篇完整的习作，争取让自己的习作被国宝大熊猫展览组委会选上。为了让你的习作更吸引人，你还可以查找更丰富的资料，加入自己的观察，表达自己的情感。 1.完成习作 18 2.片段分享，交流评议 大熊猫爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。它最喜欢吃的竹子有大箭竹、华西箭竹等。大熊猫吃竹子的样子特别有意思，它一手托着竹子，一手抓着竹子，两只脚还紧紧地把竹子夹住，生怕别人抢走了似的！ 一开始就介绍了大熊猫喜欢吃什么，然后举例介绍大熊猫最喜欢吃的竹子的种类，各方面信息都很准确；把大熊猫吃竹子时的样子写得很生动、清楚。 19 3.观看视频，认真观察大熊猫吃竹子的样子 20 4.修改、完善习作 修改前： 大熊猫吃竹子时特别有意思，它一手托着竹子，一手抓着竹子，两只脚还紧紧地把竹子夹住，生怕别人抢走了似的！ 修改后： 大熊猫吃竹子的样子特别有意思，它拿到竹子时先嗅了嗅，似乎是在检查竹子是否新鲜。接着，它一只手托着竹子，一只手抓着竹叶往嘴里塞，可爱极了！竹叶分布在各根枝条上，一根枝条上的竹叶无法满足它的大胃口，于是聪明的它用手把竹枝拢在一起，再大快朵颐。尝够了竹叶，它开始向竹枝下手，一口咬下去，再津津有味地咀嚼，另一只手还紧握着剩下的竹子，真是“贪心”啊！ 21 评价标准： ①准确（大熊猫吃竹子的样子）。☆☆☆ ②清楚（大熊猫吃竹子的过程）。☆☆☆ 5.根据评价标准评议 22 交流分享， 拓展延伸 23 1.读一读，根据需要修改文章的开头 第一种形式： 说起大熊猫，那可是家喻户晓，人见人爱，因为它是我们的国宝。 第二种形式： 我可是大名鼎鼎的大