内容正文:
第二课 青春的心弦
2.1 男生女生
自主预习
1、男生女生的性别差异体现在哪里?
3、如何客观认识性别优势?
2、如何正确对待性别角色?
4、如何正确对待性别差异?
第一部分
PART ONE
他和她
男卫生间 和 女卫生间 的各种标志
是他还是她?
1、甲形象思维能力强,善于分析。乙逻辑思维能力强善于综合。问甲和乙谁更像女生?
2、甲豁达大度,讲义气,阳刚坚强,乙性格温顺文雅多愁善感。问:甲和乙谁更像女生
3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品,喜欢逛街;乙喜欢武器类玩具,爱玩网络游戏,喜欢大球类活动,如:足球,篮球等
思维方式
性格特征
兴趣爱好
材料:男生女生在买手机时的不同关注点。
男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题,
而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。
男生女生在思维方式方面表现出各自的特点
思维方式 逻辑思维能力强,喜欢理科。 形象思维能力强,喜欢文科。
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比较项目 男生 女生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏,玩电脑、喜欢汽车等
看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等
时政热点、游戏、体育明星等。
穿衣打扮、漫画、影视明星等
开朗,勇敢,果断,严肃,踏实,独立性强,情绪波动大……
害羞,胆怯,细致,温柔,体贴,善解人意,文静,善良 ……
逻辑思维能力强,善于综合,喜欢理科
形象思维能力强,善于分析,喜欢文科
在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
2
1.男生与女生的性别差异有哪些?
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
他和她
① 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
②男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。(P14)
青春期男女生差异有哪些?
思维方式 性格特征 兴趣爱好
甲形象思维能力强,善于分析。
乙逻辑思维能力强,善于综合。
甲豁达大度,讲义
气,阳刚坚强,
乙性格温顺文雅,
多愁善感。
甲喜欢芭比娃娃等时
尚物品,喜欢逛街。
乙喜欢武器类玩具,
爱玩网络游戏,喜欢
大球类活动,如:足
球,篮、球等。
女生就是要文静温柔、不能大大咧咧,需要男生保护
嫁个好人家对女生来说是最重要的
女生就应该多承担家务
不能和女生讲道理
女生的理科思维不太行,物理化学一加成绩就不如男生啦
男子汉哭什么,流血流汗不流泪
男生就是要多承担社会责任
怎么胆子这么小,你还是不是个男孩
男生忸扭捏捏的,像什么样子
男生怎么可以喜欢粉色?居然还涂护肤品?
女生刻板印象
性别刻板印象
男生刻板印象
怎样对待性别差异?
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
积极影响:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
消极影响:性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。
态度:我们接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
1
2
3
优势互补
02
毛不易——护士
优点:体力好
奋战在“城市大脑”的90后人工智能女工程师
优点:细心
香港最美搬运工——朱芊佩
中国首位女宇航员——刘洋
思考:从这几幅图片中你得出了什么道理?
职业不局限于性别,所谓“男女搭配,干活不累”,互相学习。
搬运新书
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
拖地
扫地
擦墙壁
大胆、有力量等
细心、爱干净等
优势互补
分发课本
收费
打扫卫生区的落叶
分配依据的是男生女生的性别优势,体现了优势互补。
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势,有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势,还要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更优秀。
校长两次受到感动的原因一样吗?你得到的启示是什么?
启示:男生女生要学会正确对待自己的优势和不足;相互理解,相互帮助,互相学习,共同进步。
故事一:某中学每年都举办登山活动。第一年,校长在活动总结大会上发表感慨:“这次活动,我被同学们深深地感动了,特别是男同学。因为我发现,到半山腰后,大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上,我为同学之间相互关切而感动。”
故事二:第二年的登山活动结束后,校长又发表感慨:“这次活动