9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 你是否有以下行为？ 关灯后玩手机 熬夜 爱吃膨化食品、烧烤 久坐，不爱动 一生病就吃消炎药 …… 2 你是否有以下想法？ 反正我身体健康/我年轻，偶尔的“不健康”也没有关系； “小的”不良习惯对身体健康影响不大； 道理都懂，就是做不到，反正也没出过什么事儿…… 3 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 8.2 3.2 1.4 1.2 合理饮食 睡眠充足 适量运动 保护视力 了解药物过敏 远离有害物质 定期体检 了解家庭成员的健康信息 4 ①养成健康的生活方式 一、如何守护生命？ 1.爱护身体 5 当内心需要（如爱、尊重、接纳、自由等）不到满足时，不要有过激的行为，伤害自己的身体。 ①养成健康的生活方式 ②爱惜自己身体（肉体） 一、如何守护生命？ 1.爱护身体 7 8 有时，我们的生命还会受到“天灾人祸”的威胁。 例如：室内火灾、地震、抢劫等等 小组交流 时间：4分钟 任务： 1.小组任选一种“天灾人祸”； 2.从“排除隐患”或“自救自护”等方面，思考如何应对“天灾人祸”。形成小组意见，写在纸上。 9 ①养成健康的生活方式 ②爱惜自己身体 一、如何守护生命？ 1.爱护身体 ③增强安全意识、自我保护意识，提高防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 10 养护精神 02 人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。 ——董卿 身体 精神 探究与分享 第二次世界大战期间，在纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。费利德并没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。 图一：一个病床上正在读书的年轻人。他似乎与疫情有些与众不同。在众声嘈杂中，有人在躺着玩手机，有人在聊天，只有他在翻看手中厚厚的书，神情专注。 图二：一个高三学生，一家三口全部都染上了新冠肺炎，而且他的爸爸还住进了危重病房。除了每天在洗漱区跟妈妈了解一下爸爸的病情外，其余时间，他都坐在桌子前面安静地学习。小伙子说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。” 思考：你看到了两个怎样的“灵魂”？这给你什么启示？ 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！！ 探究与分享 2.为什么要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。 精神发育与物质有什么关系？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 总结： 2.怎样养护精神？ ①守住自己的心灵，发现并体验真、善、美，不过度关注物质条件。 优秀民族文化滋养精神 汉字：中国字是世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了。 中华传统文化之文化典籍 中华传统文化之文学艺术 中华文化越来越受到重视了 感受到了中国传统文化的魅力和价值 近年来，不断掀起的汉字听写大赛、诗词大会、经典咏流传等节目，让我们都想亲近经典、热爱诗词。从这些节目中你感受到什么？ 探究与分享 我们应该如何守护精神家园？ 答：爱国、自强、无私奉献… 中华文化中蕴含的民族精神有哪些？ 答：作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 ②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的 充盈中发扬民族精神。 20 守 护 生 命 爱 护 身 体 养 护 精 神 （1）需要过精神生活，满足精神需求。 （1）养成健康的生活方式。 守护自己 关爱他人 （2）爱惜自己的身体。 （3）增强安全意识、自我保护意识,提高安全 防范能力，掌握一些基本的自救自护方法. （2）不完全受物质生活条件和外部环境的制约. （3）离不开优秀传统文化的滋养，发扬民族精神. 课堂总结 1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（ ） ①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前