期末复习 作文（课件）-统编版语文六年级下册

高年级期末复习 作文篇 写人作文 一 作文思路 小试牛刀 题目:我的_妈妈 【习作要求】 1. 将题目填写完整。如,我的超人妈妈,我的女王妈妈,我的话痨妈妈等。 2. 抓住妈妈的一个特点来写,可以写一件事,也可以写多件事;注意灵活运用外貌、动作、语言、心理等描写,展现人物特点! 审题 题目:我的_妈妈 【习作要求】 1. 将题目填写完整。如,我的超人妈妈,我的女王妈妈,我的话痨妈妈等。 2. 抓住妈妈的一个特点来写,可以写一件事,也可以写多件事;注意灵活运用外貌、动作、语言、心理等描写,展现人物特点! 3. 一个错别字扣0.5分,请正确使用标点符号,字数不少于450字。 分析题目,弄清题目的含义、范围和要求。由此决定文章的体裁、中心思想等。简言之就是:抓题眼,定体裁。 写人 组织安排材料: 先写什么,后写什么; 哪些部分详写,哪些部分略写等。 结构1:一人一事一特点 开头:人物特点(概括) 中间:事例1 结尾:人物特点(概括) 结构2:一人多事一特点 开头:人物特点(概括) 中间:事例1 中间:事例2 …… 结尾:人物特点(概括) 1、确定题目 2、明确中心思想 3、内容要点及顺序(段落、条理) 4、详、略部分的提示 列提纲 写作文——开头(略) 1、开门见山 2、交代背景 3、比喻开篇 4、设问开头 5、设置悬念 6、引用开篇 1、自然式 2、首尾照应式 3、议论抒情式 4、引用式 5、总结点题式 写作文——结尾(略) 细节描写(详) 外貌描写 语言描写 行动描写 神态描写 心理描写 我的妈妈 妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷发员形脸上镶嵌着一双明亮的大眼晴,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停 妈妈又是我的"唐玄奘”。每天上学前,妈妈总会问:“今天有什么东西要带吗?"每天临睡前,妈妈总会不厌其烦地问:“该做的作业都做了吗?该准备的学习用具准备好了吗?"考试前,妈妈又要唠叨了,“记得写名字;看清题意,不要急于答题;做完要检査”…妈妈的唠叨像唐僧念经,但正因为妈妈的唠叨,我才能一次次高质量地完成老师留的作业,一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘"。 妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的,可我的眼晴又不争气,妈妈严格控制我的上网时间。有时,我总想趁妈妈不在家,多玩一会儿。一次,做完作业以后,我就上网玩游戏,在妈妈回来之前,我就把能看见都毀灭了,可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次,我吸取上次教训,把浏览历史上的记录都删除了,我暗暗地想:“嘿嘿,看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了,还是被妈妈察觉了,妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是热的哟,还有从你的眼神,说话语言中,我就能得知知。"哎,谁叫我做贼心虚呢,还是逃不过妈妈的“火眼金晴"。 妈妈是你一次次鼓励我,让我有自信,您次次批评我,人我不走向歧途。妈妈谢谢您!妈妈我永远爱你! I LOVE YOU。 叙事作文 二 叙事文六要素: 时间、地点、人物、起因、经过、结果 其中“经过”是重点,要写详细。 叙事文写作方法 1. 选择最能表现作文中心思想的事件做为材料 2.事件的主要部分要写具体(细节描写) 3. 道真事, 表真情 小试牛刀 题目:以“那一次,我真 ”为题,先将题目补充完整然后写一篇以记事为主的作文,不少于450字。提示: 1.这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。注意题目中“真”表明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的。 2.要求以记事为主・那就要注意记叙的六个要素・有重点地将这件事写得清楚、完整。 那次,我真后悔 我犯过许多错误。但是,那一件事情就像一根铁针一样,深深扎在我的心里。 那天,我在家玩耍。奶奶家养了一群小鸡,可爱极了。圆乎乎的小脑袋上镶嵌着一对乌黑的,像小黑豆似的灵活闪亮的小眼睛。米黄色的小嘴儿一张一合,发出“叽叽叽”娇滴滴的叫声。它们身穿金黄色的礼服,摸上去毛茸茸的,橙色的小腿在水坑里跳来跳去,上岸后立刻留下一片“竹叶画”。看到这么可爱的小鸡,我忍不住追赶着它们玩。我兴高采烈地跑过去,小鸡却被我吓的到处乱跑。只有一只小鸡还没有反应过来,来不及逃跑,只好被我追着玩。我兴奋地追着小鸡跑,可一不小心,踩到了它。小鸡痛苦的抽了一下腿,便死掉了。 我赶紧拿了一个小铁铲,把小鸡铲起来,丢到了一个小坑里,又埋了点土踩实了,才放心地回家去。 到了家门口,我的心怦怦直跳,生怕奶奶发现我踩死了小鸡。我敲了敲门,奶奶打开房门,叫我去吃饭。我却没有胃口吃饭,就连平时最爱吃的红烧肉,也只吃了几口。 那天晚上,我彻夜未眠,心里想着那只小鸡死去的样子,又猜想着姥姥发现我踩死小鸡时愤怒的表情。 第二天早上,我坐在床上想:到底要不要把这件事