8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬 畏 生 命 说说上面图片中的人们为什么要这么做？ 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 公祭日向南京大屠杀死难者敬献花圈 目录 CONTENTS 生命至上 1 2 3 课堂小结 休戚与共 随堂练习 4 生命至上 1 课堂导入 大地颤抖，山河移位 满目疮痍，生离死别 汶川地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。 直接经济损失8452亿元人民币。 看了这些图片，你对生命有了什么感悟？ 生命是脆弱的 、艰难的。 救援活动在一片废墟上，迅速展开。 温总理赶赴灾区、慰问灾民 哀悼日期间，全国下半旗致哀 全国各地，虔诚祈祷 万众一心，守护生命 2008年5月19日至21日为全国哀悼日。 吊瓶男孩，永不放弃 地震后，72小时生还者 102小时，汶川县映秀镇，36岁董凤强被成功救出。 108小时，什邡市红白镇，49岁李克成被成功营救。 127小时 146小时 150小时 164小时 212小时 …… 看了这些图片，你对生命有什么感悟？ 生命是脆弱的，也是坚强的 212小时，38岁崔昌获救 2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的3--4倍。 思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？ 生命价值高于一切。 P94探究与分享 第二 生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。 第三 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命的价值高于一切。 生命是脆弱的、艰难的。 第一 问题1.敬畏生命的原因？ 《最美逆行—向英雄致敬》 探究与分享 这次新冠来势汹汹，一场没有硝烟的战争开始了。本应该热闹的大年变得冷冷清清，人们闭户不出。而他们——医护工作者们，纷纷请战，勇敢逆行在抗战一线。用大无畏的精神守护着患者，守护着城市，守护着我们的家园。 此次疫情有3000多名医护被感染，因疫情牺牲的超600人。即便如此，他们仍然没有退缩，舍生忘死赢得了此次战争的胜利！ 思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗？为什么？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 　　 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 问题2、为什么要珍爱他人的生命？ 问题3.如何理解生命至上？ （1）我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。 （2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 休戚与共 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。P96 这四幅图给你什么启示 ？ 【活动一】 19 探究与分享 让座 我是你的拐杖 蹲下去 陪伴和分享 体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动； 体现了同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助； 体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊； 体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。 （1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？ （2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 1.进出教室开关门 2.将钱放入街头艺人的钱盒 情景模拟，小组讨论： 【活动二】 针对以上情景，你会怎么做？为什么？ 1.从教室里面开门时，要慢慢推开，以免撞到外面经过的同学；关门时，要看看后面有没有同学。 2.要弯下腰，轻轻放，而不是丢进去。 我们可以这样做： 生活中有哪些漠视生命的现象？生活中有哪些漠视生命的现象？ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。P98 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。P96 ②我们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。P97 ③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。P98 如何敬畏生命？（怎样理解生命是